攀枝花市华森职业学校
现代学徒制管理制度
第一章 攀枝花市华森职业学校
现代学徒制6S管理内容
一、带徒企业现代学徒制6S管理统计表
序号 |
带徒企业或岗位 |
责任人 |
备注 |
1 |
焊工实训室 |
杨义祥 |
|
2 |
电工实训室 |
付 勇 |
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3 |
机电安装与维修实训室 |
杨义祥 |
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4 |
钳工实训室 |
黄 波 |
|
5 |
车工实训室 |
杨义祥 |
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6 |
汽车喷涂实训室 |
何寿国 |
|
7 |
汽车板金实训室 |
刘 泉 |
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8 |
农机维修实训室 |
李从清 |
|
9 |
汽车发动机实训室 |
蹇崇顺 |
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10 |
汽车故障与检测实训室 |
周寿涛 |
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11 |
米易华森糖业有限责任公司 |
郭 凯 |
|
12 |
华盛机械有限责任公司 |
范跃顺 |
|
13 |
米易庄园绿化有限责任公司 |
宋洪玖 |
|
14 |
米易安宁园物流有限责任公司 |
罗其英 |
|
15 |
米易天成电子商务有限责任公司 |
宁晓霞 |
|
16 |
米易博锐教育有限责任公司 |
宋承平 |
|
17 |
米易安宁园劳务派遣有限责任公司 |
李权忠 |
|
二、6S管理要求
（一）整理
1．通道畅通、整洁。
2．工作场所的设备、物料堆放整齐，不放置不必要的东西。
3．料架的物品摆放整齐。
（二）整顿
1．机器设备定期保养并有设备保养卡，摆放整齐，处于最佳状态。
2．工具定位放置，定期保养。
3．零部件定位摆放，有统一标识，一目了然。
4．工具、模具明确定位，标识明确，取用方便。
5．实训车间各区域有6S责任区及责任人。
（三）清扫
1．保持通道干净、作业场所东西存放整齐，地面无任何杂物
2．工作台面以及四周环境整洁。
3．窗、墙壁、天花板干净整洁。
4．工具、机械、机台随时清理。
（四）清洁
1．通道作业台划分清楚，通道顺畅。
2．每天上、下班前5分钟做“6S”工作。
3．对不符合的情况及时纠正。
4．保持整理、整顿、清扫成果并改进。
（五）素养
1．学生戴校牌。
2．穿厂服且清洁得体，仪容整齐大方。
3．学生言谈举止文明有礼，对人热情大方。
4．学生工作精神饱满。
5．学生有团队精神，互帮互助，积极参加“6S”活动，时间观念强。
（六）安全
1．重点危险区域有安全警示牌。
2．遵守安全操作规程，保障实训正常进行，不损坏公物。
3．班前不酗酒，不在禁烟区内吸烟
三、6S的具体概念
整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。
整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。
清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。
清洁（SEIKETSU）——将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的状态。目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。
素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。 目的：培养良好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。
安全（SECURITY）——重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防患于未然。 目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。
四、6S管理对象
1．人：对学生行动品质的管理
2．事：对学生工作方法，作业流程的管理
3．物：对所有物品的规范管理
五、6S执行好处
1．提升学校形象：整齐清洁的工作环境，并且增强自信心；
2．减少浪费：由于场地杂物乱放，致使其他东西无处堆放，这是一种空间的浪费。
3．提高效率：拥有一个良好的工作环境，可以使个人心情愉悦；东西摆放有序，能够提高工作效率，减少搬运作业。
4．质量保证：一旦学生养成了做事认真严谨的习惯，他们生产的产品返修率会大大降低，提高产品品质。
5．安全保障：通道保持畅通，学生养成认真负责的习惯，会使生产及非生产事故减少。
6．提高设备寿命：对设备及时进行清扫、点检、保养、维护，可以延长设备的寿命。
7．降低成本：做好6个S可以减少跑冒滴漏和来回搬运，从而降低成本。
六、推行步骤
1．决策——教师大会。
2．组织——文件“学习”、推委会、推行办、推行小组成立，各级部门周三下班前各小组名单报推行办。
3．制订方针、目标——6S方针是规范现场现物，提高全员素质，需作标识牌，在车间悬挂。
4．制定6S管理制度，明确各部门在6S工作中的权、责。
5．日常6S工作的监督、检查及效果评比。
七、推行要领
（一）整理：
1．现场检查：对所在的工作场所（范围）进行全面检查，包括看得到的和看不到的；
2．制定标准：“要”和“不要”物品的标准；
3．清除不要物品；
4．适度定量：调查需要物品的使用额度，决定日常用量；
5．制定废弃物处理方法；
6．自我检查：每日循环整理现场。
（二）整顿：
1．分析现状：落实整理工作，规划作业流程；
2．物品分类：确定物品放置场所、规定放置位置、进行标识；
3．定置管理：划线定位。
（三）清扫：
1．领导以身作则，人人参与；
2．建立清扫责任区（室内外），责任到人，不留死角；
3．清扫、点检、保养相结合；
4．杜绝污染源，建立清扫基准，行为规范。
（四）清洁：制定标准化，彻底维护以上3S的成果。
1.工具箱外观要求
（1）外观整洁无污渍
（2）灯杆整洁
（3）灯具保证随时完好
（4）工具箱上部定位
（5）开关随时保证整洁完好
（6）班后工具箱外部无工具、无检具、无手套、无抹布、无水杯及其他任何杂物
（7）作业指导书板保证只有一张必备的作业指导书、首件单、点检表、及原始记录不得多于一张
2．工具箱内部要求
（1）标识清楚：所有工具、检具及物品对号入座
（2）整洁：保证内部各层面无铁屑、无污渍、无碎纸片、无没用的塑料袋、纸壳
（3）明细表：在工具箱门内右侧有工具箱内明细表（含层、位、架号、名称、型号）
（4）工具箱内部工具及检具要方便取用，最常用的放在最方便取用和显眼位置
3．工具和量检具要求
（1）工具和量检具不得有积存油污
（2）较大工具和量检具必须有编号与工具箱内位置对应
（3）抹布和手套尽量保证整洁及时清洗
4.资料和记录
（1）每种空白记录不得多于一本，必须在工具箱内部定位存放
（2）已记录资料必须在当月上交归档不得存有上个月份的记录
5．水杯管理
（1）不得放于机床、周转车、箱及周转架上；
（2）在工具箱必须在标识的固定位置，外部不得随意放置；
（3） 必须保证水杯内外部整洁干净。
攀枝花市华森职业学校
2018年3月2日
第二章 带徒企业推行现代学徒制工作职责
1．完成任务书中现代学徒制涉及的内容。
（1）企业职业素养培养方案，即“6S”（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）现场管理方案并实施；
（2）每年的用工报告、用人计划和要求；
（3）总结校企合作招生和培养存在的问题及整改措施；
（4）企业招生招工宣传（包括企业愿景）；
（5）企业用工标准成为校企合作的文化；
（6）企业的学徒人才培养计划；（已制定）
（7）企业对带徒师傅和学徒的考核办法；（已制定,企业执行学徒考核）
（8）带徒企业的师傅与学校教师岗位交流的学习心得、总结;交流过程中的技术研发。
2．根据学徒制工作联系制度确定各自带徒企业的联系人，并成立企业带徒工作小组；确定各自带徒的岗位及带徒人数；确定各自带徒企业的带徒师傅及工作任务。
3．拟定带徒岗位的岗位标准（可以参照国家职业标准）。
4．拟定带徒岗位的岗位职责及安全操作程序。
5．拟写各自带徒企业的管理制度并上墙。
6．带徒企业拟写带徒计划（理实一体化或模块化教学体系、计划）；参加校企一体的现代学徒制教学研讨会，并结合企业自身实际，不断完善教学计划。
7．制作各自带徒企业的学徒考勤。
8．结合各自企业的特点，打造现代学徒制文化（工匠精神名人画像、名言等），营造现代学徒制氛围。
9．结合自身企业实际情况，修订完善《带徒协议》相关内容，协议内容包括（明确培养目标、培训内容与期限、质量考核标准、双方的责任、取证缴费等内容）。
10．各自企业的学徒培训期满，参加职业技能鉴定考核；由带徒企业提供名单，博锐教育进行鉴定、发证。
11．带徒企业每周学徒制工作小结会（发现问题→分析问题→解决问题）。
12．企业领导督促带徒师傅编写带徒教案；带徒师傅每天填写教学日志、指导学徒填写学习日志。
13．完成每次选拔的学徒进行培训。
14．加入学徒制家、校、企联系群，通达培养情况。
15．加强对学徒的教育并做好教育记录，学校学徒制工作组人员或学生处配合教育。
16．根据学分统计表拟定学徒制学分的评分细则。
17．企业留用学徒的劳动合同等。
18．企业培养的学徒创建的企业的相关资料复印件存档。
19．培养的学徒反哺行业（到相应的行业企业）的学徒名单。
20．企业成立高级技师（教授）工作室。
21．归类整理有关学徒制的相关资料存档。
第三章 带徒师傅选拔标准及工作职责
一、带徒师傅选拔标准
1．能遵守职业道德规范，品行端正。
2．工作技能优秀，具有相关的职业资格证书，善于表达沟通、责任心强、具备言传身教的能力。
3．在工作岗位工作满5年以上。
4．技能水平需达到高级工及以上水平。
5．有过成功带新员工经验者、评选为优秀员工者优先。
二、带徒师傅工作职责
1．在工作和职业素养方面做好徒弟的榜样示范作用，认真做好对学生的日常考勤和管理，加强职业道德、劳动纪律和企业文化等教育，培养学生文明、守纪的良好习惯;发现问题学生，及时与班主任及家长沟通，采取措施及时处理。
2．负责指导学生熟悉工作环境和防护设施，提高学生的自我保护能力，采取有效措施防止学生在学习中受到伤害和发生安全事故。
3．认真做好带徒学生的各项目教学计划，教学考核准备。
4．教会学生清扫、清理、整顿相关的工作学习环境。
5．认真填写每天的工作日志并发到工作群中。
6．完成“一日工作常规”、“月工作常规”、“年工作常规”
（1）一日工作常规：清理学徒制学生人数并与班主任通报；对学生进行素质教育；总结昨天的学习情况；科学布置当天的学习项目及任务；带领学生清理、清扫、整顿学习环境；填写工作日志；指导并考核学生的学习情况；指导学生填写学习日志。
（2）月工作常规：根据项目教学进行考核；与学生家长交流一次学徒制学生的学习情况；总结当月开展的学习情况；总结学生在学习过程中做得好的方法并指出不足；推进教学计划；配合学校考核并填写学生的学习考核单；按时上交相关资料。
（3）年工作常规：总结带徒学习情况；上交各种资料；拟定新的教学计划；根据计划及项目教学写带徒教案；给学生评定成绩；根据表册评定学生素质。
7．认真做好对学生的技能训练指导和各技术环节的示范，使学生尽快掌握实际操作技能，严格要求学生，并经常进行提问、讲解与指导,必须认真完成岗位教学项目任务。
8．认真听取学校领导巡查或班主任的意见，采取措施及时解决学习指导中存在的问题，不断提高带徒质量。
9．督促学生填写学徒制学习手册，对学生的学习总结填写并签名。
10．实行每天对学徒制学生信息通报在工作群中，并向学校、学生家长交流学生学习情况。
11．学徒每天上班时间：周一到周四8:00-11:55，14:50-17:25，周五8:00-11:55，师傅每天下班时将学徒交给宿管老师，上下课必须去那点人数，中途加强教学指导、安全教育及各项养成教育管理。
12．配合学校和第三方评价机构，对学徒制学生进行岗位评价考核。
13．按时上交各种资料。
14．认真完成企业、学校领导交办的其他各项工作任务。
攀枝花市华森职业学校
2017年8月21
第四章
攀枝花市华森职业学校现代学徒制
试点工作单位负责人工作职责
1．遵守职业道德规范，以身作则，为人师表，树立为教学服务、为学生服务的思想，坚持把培养高素质、高技能、创新型的人才作为工作目标。
2．努力学习基础理论知识和专业知识，拓宽知识面，不断提升自身的业务能力、技术水平和实习指导水平。
3．现代学徒制试点工作单位负责人是学徒制学生实践学习的安全、教育及管理第一责任人。
4．每周一上午或学生放假返回的第一天上午8:00，组织本单位学徒集中学习、教育、总结一次，并作好记录。
5．负责对学生进行实践学习、目的意义、实习适应性、文明礼貌、生活生产安全等实践学习前教育，教育学生实践学习期间遵守各项工作制度，培养学生养成文明安全生产的习惯。
6．负责督促、指导带徒师傅及时拟定实践教学项目;协助师傅制定2年的教学计划和教学内容。。
7．统筹拟定本单位相关的岗位职责及岗位安全操作流程。
8．督促带徒师傅做好学生技能训练的指导和各技术环节的示范，使学生尽快掌握实际操作技能。
9．督促带徒师傅认真完成实践项目，确保学生的实践质量。
10．协助带徒师傅指导学生填写详细的学徒学生学习日志，对学生的实践学习小结填写评语并签名。
11．认真听取学生和带徒师傅的意见，对实践教学中存在的问题及时与现代学徒制试点工作主管单位沟通，并研究解决问题的方案，采取措施及时解决，不断提高教学质量。
12．协助现代学徒制试点工作主管单位和第三方评价机构，组织实施对实践学习学生的岗位评价考核，负责对学生的实践鉴定。
13．带徒学生若有变动，督促带徒师傅与班主任联系，并通知相关管理人员。
14．发现学生有异常情况，应加强沟通、疏导，避免其他行为发生。
15．代表本单位签订带徒协议。
第五章
米易华森糖业有限责任公司 攀枝花市华森职业学校
现代学徒制职业素养培养计划
一、课程设置
在各个专业课程计划中，开设“专业素养课”和“职业素养课程”。每一个专业根据专业特点及要求加强专业素质和职业素质的培养。课程教学采用多种形式，将企业高级技师的培训讲座与职业规划相结合。根据学校规划发展专业，每年对新生以专题报告的形式开展讲座，进行职业素质的前期准备。校企一体共同开发相关职业素质课程，编写适合企业的教材，使学生毕业马上能适应企业。
二、职业资格认证与职业素质相结合
结合博锐教育咨询有限责任公司的相干工作，实行专业与职业资格认证培训相结合，对学徒开展的职业资格种类与企业接轨。
（一）大力拓展职业资格认证。
同一专业可以拓展几个职业资格认证，同时统一制定相关政策，根据学徒考取的职业资格与专业课程挂钩，考取相应资格的学徒免修职业资格认证的相关课程或换取学分。在职业资格认证过程中，植入职业素养课程，进行职业素养考核。
（二）职业资格与学徒就业相结合。
根据不同专业请公司内的技师或高级技师进行实践指导，加大学徒的实践动手能力。
（三）学徒学历认证培训。
根据公司对学历的要求，开展专业班中专升大专，大专升本科的学历认证，通过单招升学或电大进行培训。
三、职业精神培养
职业精神包括职业理想、职业态度和职业责任等基本内容，它的具体内涵体现在敬业、勤业。对学徒进行“技能教育”和“精神教育”，通过做项目、参加比赛来塑造职业精神，职业精神培养是长期的过程，职业精神培养是否合格必须通过企业的考核、检验。
（一）建立职业技能和精神为导向的双向考核标准。
结合课程涉及到的岗位和工作任务，制定岗位职责和岗位安全操作程序，解析对应技能点的课程组织，保证学徒的技能与课程同步，同时加大职业素养考核。比如，一个项目的圆满完成不能只看形式，应该看是否高质量的完成，是否合乎规范，是否遵守职业道德。
（二）加强内涵建设。
学校有实现学徒职业素养的培养需要操作的实践设备和实训、实习基地——米易公共实训中心。结合公共实训中心，可以满负荷安排学徒进行实践操作，同时，指导教师或带徒师傅不仅培养学徒的技能能力，更重要的是带徒师傅的榜样示范作用，培养学徒的职业道德和人文素质修养。带徒师傅不仅教学徒的技能，而且教会学徒如何做一个合格的专业技术人员。
（三）加强带徒师傅的职业素质培养。
带徒师傅作为学徒的第一责任人，其自身是否具有合格的职业素质成为能否培养好徒弟的首要条件。学校每学年采用“双师型教师”、“专业带头人”等评选制度，加强带徒的师资队伍建设。鼓励单独或参与各级的教研和科研课题。设立专业教师和带徒师傅的培训制度，鼓励到企业锻炼。
四、培养现代学徒制学生职业素养的“五个一活动”计划，即“一月一讲座、一学期一社会实践活动、一月一主题班会、一周一堂素养课、一周一6S体验”具体实施计划（共200课时）：
学 年 |
素质课程内容 |
责任部门 |
学习方式 |
总课时 |
第一学 年 |
道德修养 |
学生处 |
班会活动、讲座、社会实践 |
20课时 |
职业礼仪 |
教务处 |
班级授课 |
40课时 |
专业素养(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全和专业素质） |
实训处 |
讲座或实践活动 |
20课时 |
第二学 年 |
人文修养 |
学生处 |
班会活动、讲座、社会实践 |
20课时 |
职业素养 |
教务处 |
班级授课 |
40课时 |
专业素养(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全和专业素质、职业精神） |
实训处、带徒企业 |
实践活动、专题讲座 |
20课时 |
第三学 年 |
职业资格认证考核 |
博锐教育公司 |
职业资格认证与职业素养结合授课 |
10课时 |
实习期间素养考核 |
就业处和带徒企业 |
职业资格与就业相结合培训 |
2课时 |
学历提升培训 |
招就升处 |
学历认证讲座 |
2课时 |
职业精神 |
公司领导 |
讲座 |
2课时 |
技能比赛 |
实训处 |
参加各级技能比赛 |
24课时 |
第六章
攀枝花市华森职业学校现代学徒制
人才培养制度
为实现华森公司的战略目标，根据公司的发展实际情况，结合“一个产业带动一个专业，一个专业反哺一个产业”的现代学徒制培养目标，建立育人、用人政策，制定科学的考核与激励机制，提升公司的高技能人才，融入学校的现代学徒制教学，重视人才的自我价值的实现。具体措施和方案如下：
一、人才队伍建设规划
1．充分利用公司现有的人才培养平台，推进公司员工再学习培养的职业规划，通过项目学习、校企合作、产学研结合的途经，培养现代学徒制的师资队伍。
2．制定和实施专业技术人才队伍建设计划，对专业技术人才队伍建设的规模数量、能力标准、培养方式手段、开发培养计划进度、考察选拔、使用配置、绩效评价、激励约束、动态管理等方面进行系统的研究和部署。合理配置人力资源，提高人力资源使用效率。创新和完善人才评价、选拔、使用、激励、保障机制，营造良好的人才发展、人尽其才的制度环境。
3．调查高技能人才队伍的现状，制定和实施高级技能人才队伍的建设培养计划。对高级技能人才队伍建设的需求、培养方式手段、开发培养计划进度等方面进行系统的研究和部署。
二、职工培训
制定员工教育培训管理办法，对员工教育培训工作进行制度化、规范化、科学化的管理。严格执行培训经费的按规定提取和使用，严禁挪作他用。使培训经费和资源得到有效和充分利用，把员工教育培训作为公司的一种投资行为，将公司培育成学习型组织。拓展人才培训渠道，满足专业技术人才的继续学习需要，为开发员工潜能、实现公司发展目标提供智力支持。
围绕创新能力建设，各下属企业根据自身各类人才特点，研究制定各类人才的能力建设标准，加大教育培训力度。根据不同岗位的工作要求和不同类别员工的培训需求，以全面提高员工的素质和岗位胜任能力为目标，按人员层次设计培训内容，分层次、分类别、重点突出地设置培训课程。
全面加强企业领导人员的政治理论学习和思想作风建设，企业领导人员及其后备人员五年内全部轮训一遍。
制定分阶段培养计划，有计划地开展后续学历教育，优化员工队伍文化结构。加强技能开发培训与鉴定工作，制定分阶段开发培养计划，分批进行技能升级，优化员工队伍技术等级结构。经常性地开展员工业务技术比武活动。
强化专业技术人员继续教育，提高专业技术人员队伍整体素质。深化职称制度改革，抓好专业技术任职资格和职务评聘工作。
三、人才的考核评价
建立科学的经营管理人才考核和评价指标体系。制定专业技术人员和高技能人才的岗位考核标准，创新人才评价方法。建立技术人才评价指标体系，在人才考察使用中试行定量评价、能力测试与职业倾向测试。
四、培养现代学徒制人才的选拔使用
制定企业领导人员管理办法，使企业领导人员的管理走上制度化、规范化的轨道。建设企业领导人员后备队伍，制定后备干部管理办法。
五、人才的激励机制
1．完善企业管理人员年薪制实施办法，研究探索短期激励与长期激励相结合的方式。
2．制定实施专家和专业技术带头人津贴制度。
3．研究制订集团公司优秀专家、优秀员工等荣誉称号序列及评比表彰、奖励办法。
4．深化社会保障制度改革，进一步完善企业社会保障制度，进一步推进实施公司绩效管理制度，强化各类绩效的激励作用。
5．设计员工职业生涯通道，有效支撑企业内部的晋升制度和职业生涯规划，建立技术类和管理类人才通道，并实现对员工的激励，引导员工将个人目标与组织目标协调一致。
第七章
攀枝花市华森职业学校教师到企业实践管理办法
一、教师到企业实践的目标与任务
1．教师到企业参加实践活动必须与个人所教授的专业相关，以提高自身专业技能和实践经验为主要目的，同时根据教学需要，完成学校安排的任务，如专业调研、技术开发、课程开发与建设、编写教材、开拓实训基地等。
2．了解自己所从事专业目前的生产组织方式、工艺流程、设备现状和发展趋势，特别是“新技术、新材料、新设备、新工艺”的应用和发展，以利于在教学中更贴近实际生产要求。
3．熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、员工工作标准及管理制度等具体内容。
4．结合企业的生产实际和员工工作标准，不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，提高技能型人才培养的质量。实习指导教师通过顶岗实践要对现有实训课题进行改进，开发新的实训课题。
5．积极参与企业研发、技术改造、技术服务、企业管理等工作，提高教师的科研开发能力。
6．加强学校与企业的沟通与联系，为“产学研”结合搭建平台
二、教师到企业实践的组织管理
公司成立教师到企业实践工作领导小组。
组 长：分管现代学徒制工作副校长
副组长：现代学徒制管具体责任人
成 员：各专业教师
三、教师到企业实践的时间安排
1．根据规定，在职专业理论教师与实践指导教师每年到企业实践的时间不得少于1个月。
2．文化课教师每两年到企业进行考察、调研一次，了解企业的生产情况及对毕业生的需求，对毕业生进行跟踪调查。
3．教师到企业实践时间一般安排在每学年的寒暑假中进行，由教务处和实训处共同制定相应的企业实践安排计划。
4．教师到企事业实践可根据实际情况采取集中或分散的形式进行安排，对分散安排到企业顶岗实践的，原则上每次不少于15天，总时间每年不少于1个月。
四、教师到企业实践的主要形式
1．短期培训式。教师到企业了解企业相关工作的内容及其需要的岗位能力，学习行业新技术、接收行业新观念，参加企业组织的技能培训、在企业的生产或培训岗位上操作演练、参与企业的产品开发和技术改造等。
2．参观式。教师到企业参观考察、现场调研，探讨教学改革和课程设置及教材开发等问题，并寻求与企业合作。
3．跟班式。教师在企业里不独立工作或只当助手，与企业里某职位的工作人员一起工作，观察每天的工作情况、熟悉工作日程与安排，了解工作流程需要的知识与技能，并把工作的细节如实记录下来，整理、归纳出与教学相关的内容。
4．挂职式。教师在企业里安排一个职位，进行独立工作。教师除承担实践岗位的具体工作外，还要参与企业员工的培训和研究项目，吸收企业的精髓，提高自身的能力，为开展项目教学奠定基础。
五、管理与考核
1．严格考勤。
2．教师在企业实践期间，必须遵守企业规章制度、操作规程和劳动纪律，不得损害学校、企业的声誉和利益。
3．教师必须认真撰写顶岗实践日志、实践总结，并作为核发津贴、报销相关费用的依据。总结内容包括实践计划安排、完成任务情况、主要收获、对专业教学的建议、对学校实践教学基地建设的意见等，字数不少于2000字。
4．教师实践结束后，由企业和学校共同负责考核工作。考核结果分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等次，具体标准如下：
优秀：模范遵守学校和企业各项规章制度；全面履行所任岗位职务职责，出色完成企业实践任务，工作积极勤奋，具备较好的业务素质；成绩突出，受到企业嘉奖。
合格：自觉遵守各项规章制度；能履行所任岗位职责，工作积极努力，按时完成企业实践任务。
不合格：不能遵守学校和企业规章制度，如未履行请假审批手续，擅自离开顶岗实践岗位；未能履行岗位职责；未能完成企业实践任务，企业实践工作记载弄虚作假；个人原因给企业造成损失等。
5．教师参加企业实践情况，计入本人业务档案，作为个人年度考核及专业技术职务评定、考核、晋级和评优的重要依据。
六、奖惩与待遇
1．教师行课时间到企业实践期间的工资福利待遇按学校教辅人员的满工作量执行（包括绩效考核部分，不考核与课时相关的奖励）；教师寒暑假到企业实践期间，学校给予教师每天30元的补助（以实际出勤天数计算）。
2．教师企业实践经考核合格者，期间产生的培训费由学校承担；实践期间的交通费、住宿费、伙食补助费等报销按学校有关规定执行。
3．教师企业实践经考核不合格者，不能享受本条一、二款所规定相关待遇，并按没有完成基本教学任务处理，且当年年度考核不能确定为“优秀”等次。
4．教师在企业实践中违反操作规程和规章制度，或由于个人原因对企业造成经济损失者，由个人承担相应责任。
5．对引进与学校专业对口的实训、科研项目，并对学校的实习基地、专业建设与发展做出明显成效与贡献的教师，学校给予教师本人一定的物质奖励。
第八章
攀枝花市华森职业学校现代学徒制德育管理办法
为了推行现代学徒制的全面进行,提高现代学徒制学生的学习习惯和职业素养，实行德育管理全员参与的原则，制定现代学徒制学生的管理办法：
一、师徒制学生的选定（责任人：带徒师傅）
1．所有专业班学生都参与现代学徒制学习。
2．每个师傅选的小助手不能超过8个，小助手既是尖子生，又是参加各级比赛的能手。
3．师傅选定的小助手（尖子生）必须报班主任，然后报学徒制负责人登记。
二、师徒制学生作息时间（责任人：班主任）
1．每周一到周五的上午8:30—12:00，下午15:00—17:25跟师学习，一年级学生每周有一天半在教室学习文化课，二年级学生每周有一天时间在教室学习文化课,其余时间与学校同步。
2．每天的大课间由辅导老师带领学生到教学楼前集合。若因特殊原因不需集合的，行政值周必须在第二节课电话告诉冯单美或毛建西，由冯单美或毛建西通知实训场教师。
三、考勤管理（责任人：师徒制负责人）
1．每天上午、下午分别到各办公室、实训场、工厂给师徒制学生打考勤，师傅签字，同时师傅要写出当天的教学内容；学生有请假的用文字注明。
2．师徒制学生的请假由班主任审批，然后通知师傅和师徒制负责人。
3．每天的考勤统计在电脑上，作为师带徒的依据。
四、德育管理
（一）所有师徒制学生的德育要求:（责任人：师徒制负责人、实训处所有老师、值周教师、班主任、带徒师傅）
1．进入实训场必须按规定着装，凡是不按规定着装的一律不得进入实训场，着装不规范的交给班主任或学生处。
2．进出实训场必须按军事化管理整队进出。在教学楼北门外整队，清点人数后接到相关实训场地，送回的路线与接的路线相反。
3．大课间按军事化管理把学生送到教学楼前集合，参与学校的统一课间活动。
4．在实训场的理论教学课堂，学生不能用手机，除了课堂需要查资料。
5．在实际操作过程中，需按军事化管理依次进行操作演示，其余同学列队观看演示，不能乱走动。
6．课间休息不能在实训室打跳，通过厂区公路时不能与机动车辆抢道，不要在厂区厂房内玩耍，不能在厂区、厕所吸烟。
7．在实训场地，与同学、老师有意见分歧时，要多沟通、交流，不能闹矛盾，更不能用偏激的方式解决问题（例如：辱骂、斗气、顶撞等）
8．遵守学校规定的作息时间和教务处的理论学习安排时间。
9．因特殊情况需要请假，按照学校的请假手续办理，由班主任电话或短信告知师傅。
10．若课前身体有伤，不能接触实训工位，先向班主任请假在家休养，待身体好后在回到学校学习。
11．在课堂中，如果身体突然不舒服或发生意外，立即向老师报告（或附近同学向老师报告），同学配合老师处理。
12．遵守实训场或相关岗位的管理规定。
（二）指导教师和辅导教师管理职责：（责任人：指导教师、辅导教师）
1．课堂和课间管理由指导和辅导老师负责。
2．课堂和课间发现学生违纪，应及时教育、处理，若不能教育处理的交到实训处办公室由相关老师教育、处理。
3．课前对相关项目教学进行安全教育。
4．在教学过程中学生突发疾病或受伤，指导教师和辅导教师及时处理并上报。
5．以身示教，影响学生。
（三）专业班班主任德育管理职责：(责任人：专业班班主任）
1．专业班班主任每周至少去实训场巡视本班班级一次。
2．巡视后到实训处办公室冯单美处作登记。
3．巡视过程中发现的问题及时处理并向相关领导报告。
4．善于发现学生在实训场优秀的一面，多与家长交流，树立学生的自信心。
5．清楚班上每个学生的师徒制岗位，如果班上有请假的学生，及时告知带徒师傅和师徒制负责人。
6．用敬业精神影响学生。
（四）带徒（尖子生）师傅德育管理职责：（责任人：带徒师傅）
1．了解所带学生的个人情况。
2．每天早上、中午清点带徒学生是否到岗，若有没到岗的及时与班主任联系，了解情况并及时处理。
3．配合考勤人员给师徒制学生打考勤、签字确认。
4．清楚所带学生的上理论课时间。
5．以身示教，在言行、素养方面给学生作表率。
（五）值周教师德育管理职责：（责任人：值周教师）
1．负责实训场的值周教师每天大课间必须巡视实训场的相关区域，厕所、厂区都是巡视重点；每天汇总实训场的情况，如实记录并纳入文明班集体考核。
2．巡视后到实训处办公室冯单美处作登记。
3．巡视过程中发现的问题及时处理并向相关领导报告。
4．善于发现学生在实训场优秀的一面，在每天值周总结会上报行政值周，行政值周在第二天的总结会上正面引领学生，树立学生的自信心。
5．统计实训场每天的检查情况，并纳入每周的文明班集体评比。
（六）学校中层以上领导德育管理职责：（责任人：学校中层以上领导）
1．中层以上领导每周至少到实训场相关区域全面巡视一次。
2．巡视后到实训处办公室冯单美处作登记。
3．巡视过程中发现的问题及时处理并与相关工作人员交流。
4.在次周行政会上针对实训场问题共同商讨办法。
（七）实训处长、副处长德育管理职责：（责任人：实训处长、副处长）
1．对违纪学生的监管、教育，再电话联系班主任，由班主任给家长陈述相关情况。
2．对于难教育的违纪学生，准备好违纪学生的相关材料后，通知师徒制负责人，由师徒制负责人教育。
3．全面实施、监管师徒制学生在实训场的德育教育、军事化管理。
4．每次教研会对师徒制学生的德育管理进行总结，给教师讲教育管理学生的方法。
（八）师徒制负责人德育管理职责：（责任人：师徒制负责人）
1．全面统筹师徒制学生的德育教育。
2．协同实训处长（副处长）教育、监管违纪学生，并把对违纪学生的处理意见与实训处长（副处长）进行沟通交流。
3．协助指导教师、辅导教师教育违纪学生。
4．监督军事化管理在实训场的落实情况。
5．培养小助手记录师徒制学生的违纪情况，并做学期总结，找出解决办法。
6．每月在全校学生会上总结一次学生的良好习惯，提出需要整改的地方。
五、师徒制学生德育管理汇总考核（责任人：师徒制负责人）
（一）考核要求：
每周根据相关人员到实训场巡视检查登记情况完成相应次数，周五进行汇总，并将考核情况在教师会上通报，偶尔会请相关人员在教师会上汇报自己对师徒制学生的德育管理经验；对于管理过程中能提出科学的管理建议并能实施的，管理建议经上报学校、公司批准后，给予相应的奖励。
（二）考核标准：
1．指导教师和辅导教师在课堂上管理不作为（如：学生耍手机）在当月工资扣5元/人次；其他事项与实训处的考核体系为准。
2．专业班班主任没有到实训场关心、管理班集体，在当月工资扣20元/周。
3．带徒师傅的相关管理不到位在当月工资扣10元/次。
4．值周教师的管理职责不到位在当月工资扣5元/次；管理不作为在当月工资扣20元/次。
5．学校中层以上领导没有到实训场进行全面巡查、指导，在当月工资扣30元/周。
6．实训处长、副处长的管理不作为在当月工资扣30元/次。
7．师徒制负责人的管理不作为在当月工资扣35元/次。
8．涉及相关人员的安全，在当月工资扣200元—500元/次。
（三）奖励标准：
1．在参与管理过程中，能提出行之有效的科学管理办法，根据办法影响的大小范围，经学校、公司报批后，在学期末奖励50—300元。
2．能及时排除重、特大安全隐患的在学期末奖励100—500元。
第九章
攀枝花市华森职业学校现代学徒制学生选拔办法
为了更好地推行现代学徒制实施方案中的相关工作，并提高现代学徒制的教学效果，特现代学徒制学生的选拔办法：
一、选拔时间：每年的3月份的第二周
二、选拔对象：一年级的专业班学生
三、现代学徒制学生在校学习期限：两年
四、选拔准备：
1．新生在第一学期随班学习，学生在学习过程中了解专业课程特点及要求。
2．带领新生参观“校企合一”的各个实体企业，了解岗位要求及需要掌握的专业知识。
3．各带徒师傅和班主任在第一学期观察适合现代学徒制的学生，并做好学生的相关记录。
五、选拔办法:
1．学生写书面申请，家长签字。
2．参与选拔人员：带徒部门（师傅）、班主任、学生处和科任教师。
3．选拔方式：面试和推荐相结合；其中推荐由师傅、班主任、学生处和科任教师综合打分评定。
4．选拔要素:道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康。
六、选拔流程：
新生观察了解期（第一学期）→学生申请→领取学徒制学生选拔表→班主任、带徒师傅、学生处签字→交学徒制办公室审核→审核合格者参加各实体单位的面试→面试合格者初定为现代学徒制学生→参加培训→培训合格者定为现代学徒制学生→送到各实体单位参加现代学徒制学习。
七、选拔评审表
攀枝花市华森职业学校现代学徒制学生选拔评分统计表
班主任：
姓名： |
性别： |
民族： |
出生：年 月 日 |
评价角度 |
序号 |
评价要素 |
关键表现 |
评价分数 |
道 德 品 质 |
1 |
爱祖国 爱家乡 |
1.积极参加学校组织的升旗等爱国活动。 2.无有损祖国、家乡及学校利益的言行。 |
|
2 |
爱劳动 |
1.积极参加劳动，珍惜劳动成果。 2.自觉维护环境卫生。 |
|
3 |
爱科学 |
1.热爱学习科学知识。 2.事实求是,自觉抵制封建迷信活动。 |
|
4 |
尊敬师长 团结同学 |
1.对老师有礼貌、孝顺父母、尊敬长辈。 2.关心帮助同学，与同学友好相处，积极为同学服务。 |
|
5 |
关心集体 |
1.珍视集体荣誉,积极维护集体利益。 2.乐于参加集体活动，力争为集体争光添彩。 |
|
6 |
遵纪守法 |
1.认真遵守国家法律法规及校纪校规 2.抵制违纪违规行为。 |
|
公 民 素 养 |
7 |
社会责任感 |
1.关心社会和他人，乐于助人。 2.积极参加，公益活动和社区服务活动。 |
|
8 |
自信自尊 自强自律 |
1.能自我接纳，追求进步。 2.能自我控制和约束不良行为，抵制不良诱惑。 |
|
9 |
正直守信 |
1.真诚待人，守信。 2.诚实，不作弊。 |
|
10 |
环保意识 |
1.具有安全意识及环保意识，节约资源。 2.积极参加环保活动和安全意识及安全知识活动。 |
|
学 习 能 力 |
11 |
学习兴趣及态度 |
1.喜欢学习，努力克服学习中的困难。 2.课堂内外学习态度端正，抓紧时间学习。 |
|
12 |
学习方法 |
1.有良好的学习习惯。 2.能用各种学习方式提高学习水平。 |
|
13 |
计划与反思 |
1.能够制定有效的学习计划。 2.善于在学习中总结反思，不断改进提高。 |
|
14 |
独立学习 |
1.能独立思考。 2.善于提出问题、解决问题。 |
|
交流 与 合作 |
15 |
合作探究能力 |
1.主动地参与合作、探究活动，能创造性地思考。 2.认真倾听同学意见，积极辨析观点，不断改进学习方法。 |
|
16 |
团队精神 |
1.能够为实现集体目标付出努力。 2.善于与他人合作共同完成任务。 |
|
17 |
沟通与分享 |
1.能够尊重并理解他人。 2.善于与他人交流与分享。 |
|
运动 与 健康 |
18 |
热爱运动 |
1.喜欢并积极参与运动。 2.有一定的运动技能，坚持锻炼身体。 |
|
19 |
身心健康 |
1.有良好的身体素质。 2.心理健康。 |
|
20 |
健康的生活方式 |
1.无不良嗜好 2.讲究个人卫生。 |
|
综合等级 |
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总 分 |
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|
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|
|
|
填表说明：
1.各评价要素项都以5分计算，20项共计100分。
2.综合等级采用定量分析，按“A、B、C、D”四个等级进行评定.
3.总分在90分以上的综合等级评定为“A”;总分在76—89分的综合等级评定为“B”;总分在60—75分的综合等级评定为“C”;总分在60分以下的综合等级评定为“D”。
学生选拔流程
攀枝花市华森职业学校现代学徒制学生选拔信息表
姓 名 |
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性 别 |
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出生年月 |
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民 族 |
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政治面貌 |
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身 高 |
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班 级 |
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专 业 |
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户 籍 |
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班主任 推荐意见 |
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学生处 推荐意见 |
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教务处 推荐意见 |
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实训处 推荐意见 |
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部门岗位 面试结果 |
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第十章 师徒协议书
甲 方（师傅）：
甲方所属企业：
指导岗位：
乙 方（学徒）：
乙方所属学校：攀枝花市华森职业学校 所学专业：
乙方学校指导教师：
根据《华森职校现代学徒制模式试点工作实施方案》，乙方由学校和企业派遣来跟随甲方学习岗位技能，甲方同意接收乙方。双方协商一致的基础上达成如下协议，供甲、乙双方共同遵守。
一、学徒岗位根据专业确定，具体岗位是以下岗位之一：文办公室礼仪、文档处理、表格处理、办公设备使用、协调能力，专业技能技术。
二、甲方根据乙方实践训练的要求，有计划地安排轮岗项目和训练内容，确保乙方达到所在岗位的技能要求。
三、甲方应与乙方所在学校的指导教师保持紧密合作，营造有利于学徒职业道德和技能成长的学习氛围。
四、双方职责
1.师傅职责
（1）师傅必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任。从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用。
（2）对徒弟合同期间的安全进行教育、负责。
（3）师傅要按培养目标制定出详细的培训计划，并将计划落到实处。
（4）负责指导和解答技术上的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患。
（5）与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和职业技能鉴定。
（6）本着民主、平等的观念，正确对待徒弟的合理化建议。
（7）通过各种措施、手段和途径，确保徒弟在合同期满达到合同规定的培养目标。
2.徒弟职责
（1）遵守公司及学校的各项规章制度和安全操作规程和工艺流程，安心本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同志。如不听从安排、不遵守安全操作规等导致的意外事故和问题，应按《安全措施与违纪处理办法》进行处理。
（2）在生活、学习中尊重、爱戴师傅，服从师傅的安排。
（3）严格按有关技术规范和操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全。
（4）认真钻研新技术、新工艺，利用所学知识，并加以运用。
（5）合同期间接受师傅的全面考核，遵章守纪，以保证预期培训目标的顺利实现。
（6）乙方要严格要求自己，虚心学习各项岗位技能，不断提高自身技能水平和职业素质，爱护设备，爱护工具，要经常保持工作场地的清洁卫生，创造一个良好舒适的工作环境。
（7）乙方在工作期间要严格遵守安全操作规程和技术工艺流程，
五、培养目标
1.能够熟练掌握、执行本专业岗位工作标准中的安全操作规程、设备操作规程、工艺质量标准和环保作业指导书等内容。
2.熟练掌握本岗位操作要领，能处理一般设备故障。
3.合同期满达到独立上岗操作要求。
六、培训计划安排
七、考核与奖励
1.对师傅的考核与奖励
（1）合同期满按上岗技术要求，由所在部门对所教徒弟进行理论、实践安全考试和综合评价。达到独立上岗资格者，公司或学校可给予师傅一次性带徒弟津贴奖励(单位也可根据实际情况进行奖励)；
（2）因带教不力，不能使徒弟达到独立上岗操作水平或考试不及格的，不发给带徒津贴；
（3）徒弟在合同期内，发生各类事故或有严重违规违纪行为的，师傅承担一定连带责任，并考核当月工资总额的10%—50%。
2.对徒弟的考核与奖励
（1）在合同期间发生严重违规违纪行为，除按厂规厂纪（校规校纪）有关规定处理外，取消实践学习（实训）资格；
（2）合同期间属于本人原因违反安全操作规程造成各类事故的，按公司及学校相关规定进行考核；
（3）合同期满经考试和综合评价不合格者，合同期不予以延续，取消上岗资格；
（4）合同期间徒弟配合师傅完成重大革新成果的，企业及学校酌情发给一次性奖励。
（5）学徒学习实践期间，学徒不在学校就在实践企业，学校和企业必须严格考勤考核，按学校的规定不合格者，学校不发毕业证，企业也不再安排工作。
八、合同期限
本合同自 年 月 日起至 年 月 日止。
九、本合同一式四份，师徒各1份、实习（实训）单位（部门）1份、招就处存入个人档案备案1份。
师傅签字： 徒弟签字：
年 月 日 年 月 日
第十一章
攀枝花市华森职业学校实训处管理制度汇编
1、在校长的领导下，组织实施实训教学工作。
2、负责实训指导教师的思想政治工作、业务培训及工作考核。
3、负责实训基地的规划、建设和管理，建立详细的设备台帐、工具台帐、量具台帐、刃具台帐和实训耗材帐薄。
4、负责联系除实训基地外的公司各分厂、部室、食堂、超市等的实训，列出各分厂各时段的容纳人数和可实训科目；负责联系校外实训工厂，落实人数及科目，并与之签定实训协议，协调各实训工厂的关系。
5、结合实训基地、公司分厂、校外实训工厂人数及科目的情况，编制年度实训计划报学校审批。
6、根据年度实训计划，检查落实所需物资的准备情况，条件具备的情况下，联系外接工程，定单生产的相关事宜。
7、负责实训处年度利润核算，成本核算及控制。
8、组织各实习指导教师按年度实训计划及教学大纲、实训教材完成实训教学任务。
9、承接短训班的实训教学；承接社会需求培训工作。
10、结合实训科目和科技发展的实际情况，编制实训教材
11、有选择地参与公司技术改造项目，锻炼提高实训教师的业务水平。
12、负责实训教师、实训学生的人身安全教育及安全管理。
13、负责实训基地及设备设施的清洁卫生工作、苗木绿化工作。
14、负责实训基地的防雷、防火、防洪、防盗工作。
15、负责实训场实训秩序、实训纪律、实训安全的组织、教育及管理；负责实训目标任务的落实，确保实训效果。
实训处组织机构
实训处处长岗位职责
1、在校长的领导下，负责实训处制度建设、资产管理、工作协调、安全管理、教职员工培训和业务考核、成本控制等全面工作。
2、负责组织、协调、督促、管理好实训场实训秩序、实训纪律、实训安全的组织、教育及管理的各方面工作。
3、协调、督促好负责实训目标任务的落实，确保实训效果。
4、负责组织全处教职员工的政治思想工作和业务学习，增强凝聚力，充分发挥员工的智慧，开创性地开展实训处工作。
5、负责实训处年度利润核算，成本核算及控制。
6、负责编制年度实训计划报学校审批。
7、根据年度实训计划，检查落实所需物资的准备情况。
8、负责联系除实训基地外的公司各分厂、部室、食堂、超市等的实训，列出各分厂各时段的容纳人数和可实训科目。
9、负责编制年度实训计划报学校审批。
8、负责承接短训班的实训教学；承接社会需求实训工作。
9、负责参与公司技术改造项目，锻炼提高实训教师的业务水平。
10、负责实训处各基地的资产经营、员工管理、设备设施安全。
11、负责实训场的规划、设计、建设等相关工作。
12、负责了解收集他校的成功经验，努力开创经济增长点，为实训处创收，盘活实训处资产。
实训副处长岗位职责
1、在处长的领导下，按实习实训处工作职责，协助处长搞好实训处的工作。
2、负责实训指导教师的思想政治工作、业务培训及工作考核。
3、根据年度实训计划，检查落实所需物资的准备情况。
4、结合实训科目和科技发展的实际情况，编制实训教材。
6、负责组织实训自编教材的编写。
5、负责实训教师、学生的人身安全，确保安全实训。
6、协调、督促好负责实训目标任务的落实，确保实训效果。
7、组织各实习指导教师按年度实训计划及教学大纲、实训教材完成实训教学任务。
8、督促、协调、管理好实训场实训秩序、实训纪律、实训安全的组织、教育及管理；负责实训目标任务的落实。
9、负责校级和市级学生技能大赛的组织和训练工作。
10、负责各实训课程的补考工作。
11、协助处长搞好实训处各基地的资产经营、员工管理、设备设施安全。
12、协助处长搞好实训场的规划、设计、建设等相关工作。
13、协助处长了解收集他校的成功经验，努力开创经济增长点，为实训处创收，盘活实训处资产。
14、协助处长搞好年度实训计划，检查落实所需物资的准备情况。
15、负责实训岗位安全操作程序的制定和修定。
16、兼任实训处安全员，负责实训基地的安全生产和防雷、防火、防洪、防盗工作。
实训干事岗位职责
1、在处长的领导下，按实习实训处工作职责，协助处长搞好实训处的工作。
2、协助处长搞好实训基地各时段的容纳人数和可实训科目，并组织实施。
3、协助处长编制年度实训计划报学校审批。
4、协助处长进行年度利润核算，成本核算及控制。
5、负责实训教学材料的收集整理和报送工作。
6、协助搞好实训自编教材的编写。
7、协助实训处安全员，搞好实训基地的安全生产和防雷、防火、防洪、防盗工作。
8、负责实训基地的场地、设备设施的清洁卫生工作、苗木绿化工作。
9、负责实训场实训秩序、实训纪律、实训安全的组织、教育及管理；负责实训目标任务的落实，确保实训效果。
10、负责实训教师、实训学生的人身安全教育及安全管理。
11、负责技能大赛的组织、材料核算、教师的考勤等管理工作。
12、负责实训教师的考核评价工作。
13、协助搞好实训处各基地的资产经营、员工管理、设备设施安全。
14、协助搞好实训场的规划、设计、建设等相关工作。
15、协助了解收集他校的成功经验，努力开创经济增长点，为实训处创收，盘活实训处资产。
实训内勤岗位职责
1、在处长的领导下，按实习实训处工作职责，协助处长搞好实训处的工作。
2、负责实训物资的补充、管理及发放工作。
3、负责建立详细的设备台帐、工具台帐、量具台帐、刃具台帐和实训耗材台帐。
4、协助处长编制年度实训计划报学校审批。
5、协助处长进行年度利润核算，成本核算及控制。
6、协助实训处安全员，搞好实训基地的安全生产和防雷、防火、防洪、防盗工作。
7、负责实训基地的场地、设备设施的清洁卫生工作、苗木绿化工作。
8、协助搞好实训场实训秩序、实训纪律、实训安全的组织、教育及管理；负责实训目标任务的落实，确保实训效果。
9、协助搞好实训教师、实训学生的人身安全教育及安全管理。
10、协助处长搞好实训处各基地的资产经营、员工管理、设备设施安全。
11、协助处长搞好实训场的规划、设计、建设等相关工作。
12、协助处长了解收集他校的成功经验，努力开创经济增长点，为实训处创收，盘活实训处资产。
实训指导老师带队实训程序及岗位职责
1、每周五前拟定下周实训课时安排交实训处，若教学计划有变动，应提前一天告知辅导老师实训，以便作好实训材料、工器具及数量上的准备。
2、提前一天告知学生实训课安排，并要求学员按时着实训服装上课。
3、每次实训课前将学生带到公司办公楼前集中整理队伍，清点人数，登记缺席人员名字，检查规范着装（按要求穿实训服，不准穿裙子、短裤、背心、拖鞋、高跟鞋等，对穿戴不符合要求的，不准进入实训场，并按旷课处理，交学生处或班主任）并强调本次实训科目、教学要求、安全注意事项，完毕后实训学生成两列纵队进入实训场地。
4、进入实训工厂的路线按：办公楼——压榨车间——热电分厂进入实训基地。
5、认真讲课，做好示范，做好巡回指导，对学生严格要求，注重培养学生职业道德。
6、负责指导、评改学生的实习作业和实习报告，并写出书面评语。
7、认真做好学生的考勤及各项考评记录，做好学生的实习考核，成绩评定和登记工作。
8、认真学习教学文件和专业知识，努力提高自己的业务素质。
9、服从调配，承担学校和工厂所下达的教学、生产任务。
10、每次实训前必须进行必要的安全教育并提出纪律规定；实训时必须加强纪律管理、安全管理，确保实训效果。
11、实训结束时协助基地工作人员列队清点人数登记后带队离开实训基地。
12、每堂实训课结束后应对基地工作人员在纪律、安全、教学配合上的表现打分，作为绩效考核依据。
13、指导老师是实训教学的安全第一责任人。
1、提前准备好实训耗材、教具等相关材料。
2、学员进入基地后，点名清点人数登记进入，作好人数、缺度人员名单等相关登记。
3、协助实训教师搞好实训过程中的教学工作。
4、负责实训课的安全管理及课堂纪律工作，原则上不允许请假，确有特殊原因的要签字同意后方可外出，并在规定的时间内返回实训场，对课堂上打闹的学生应及时处理，并扣分，每天将扣分情况交值周老师（按学生实训管理制度执行）。
5、上午三节以上连堂的提前30分钟结束实训，打扫工位和实训室，可湿性打扫，不得把实训室弄得灰尘满天，离开实训室时，要将垃圾带离实训室。
6、结束实训离开基地前列队清点人数并登记，护送回到宿舍后方可返回。下午的实训不提前结束。
7、实训结束后，应认真填写实训日志。
实训基地辅导老师兼基地管理员除履行辅导老师岗位职责外还应做好以下工作：
1、材料计划的上报工作。
2、实训物资的领取建帐工作。
3、实训物资含工器具的保管、发放、登记、收回、销帐工作。
4、桶装水的发放工作。
5、档案材料的管理工作。
6、每周五统计本周物资领用情况（中专班与短训班的分开统计），既要统计数量还要统计金额，交实训处处长。
7、每周五归纳整理统计本周实训日志，总结本周实训工作，提出下周实训工作的改进措施。总结的内容有：
（1）实训科目及班次；
（2）中专班和短训班各自的材料消耗统计；
（3）兼职老师的考勤；
（4）安全及纪律；
（5）存在的问题；
（6）下周工作要点及安排。
为提高学生实训效率，贴近生产实际，保证实训质量。学生实习期间要严格遵守学校有关学生管理规定，在此基础上还要遵守如下规定：
1、每次实训课前，指导教师将学生带到公司办公楼前的篮球场集中整理队伍，清点人数，登记缺席人员名字，检查规范着装（按要求穿实训服，不准穿裙子、短裤、背心、拖鞋、高跟鞋等，对穿戴不符合要求的，不准进入实训场，并按旷课处理，交学生处或班主任），并强调本次实训科目、教学要求、安全注意事项，完毕后实训学生成两列纵队进入实训场。
2、进入实训场的路线按：办公楼——压榨车间——热电分厂进入实训基地。
3、学生实训时，根据指导教师指定工位实训，不得随意用工位。不能做到每人一个工位的，分组实训。分组实训时，没有操作的学生要在旁观看，所有学生上课期间不得随意离开工位。
4、实训期间，要严格听从实习指导教师指挥，不许做与实训内容无关的任何事情，特别是在实训室追逐打闹的，马上通知学生科带出进行个别教育，不得返回实训室，并扣该科总成绩2分，屡教不改的（两次以上）通知家长带回家教育，时间不少于一周，教育合格后经过实训处批准方可进入实训。
5、实习过程中必须思想集中，严格遵守实训室的规章制度和安全技术操作规程。未经指导教师批准不得开动设备，未经允许不得动用他人设备，更不得任意调整、开动车间其他机器设备。若不听招呼，不按规程操作，出现将设备、刀具损坏、伤及自已或他人的事故，除全额负担医药费，进行相应的赔偿还要罚款20元，扣该科总成绩5分，并通知家长带回家教育，时间不少于一周，教育合格后经过教务处批准方可进入实训。
6、要爱护学校财产，保管好实习工具，维护保养好机器设备，保证实习产品质量，并注意节约，超出规定的实训耗材，由学生个人担负。损坏丢失工、夹、刃、量具要按价赔偿。将他人工具据为己有者，加2—3倍罚款，并给予纪律处分。人为破坏设施设备，一经发现，照价赔偿，还要给予纪律处分，并通知家长带回家教育，时间不少于一周，教育合格后经过教务处批准方可进入实训。
7、实训结束后，应认真打扫工位和实训室，要湿性打扫，不得把实训室弄得灰尘满天，离开实训室时，要将垃圾带离实训室。
8、离开实训室按原路返回，成两路纵队，不得大声喧哗。
学生实训成绩考核评定办法
一．实训考核项目及占分比例
学生专业技术课程按理论和实操分别考核，满分为100分，考核项目分为平时成绩和期末成绩（理论考试）两个项目，占分比例为7︰3，即平时成绩占70分；期末理论考试占30分。
二．实训考核内容及分值
1．平时成绩70分
（1）思想作风5分
（2）课堂纪律和安全文明生产10分（扣分不封顶）
（3）课堂作业10分
（4）实操成绩40分
（5）实训报告5分
2．期末理论考试30分
三、基本要求
1、学生实训成绩由指导老师与辅导老师共同评定。
2、各科目学期实训成绩取本学期单元成绩的平均值。结业成绩取科目学期成绩平均值。
3、每学期设一次补考机会。成绩不及格者，再给予一次补考机会，每科目补考一次收补考费50元。
4、凡不参加补考或补考不及格者，毕业前夕进行重修，重修费每工种200元，重修不合格不发给毕业证。
5、评定结束后，指导教师将本期实训成绩统计表交与实训处和教务处。
6、评定成绩应严格执行评分标准，如评分过程中发现考分偏高或偏低需变动评分标准，须经实训处批准，教师不得擅自作技术处理。学生对成绩有异议者，可以向实训处提出申请，由实训处核实后重新认定。
7、学生下列情况之一者，不得参加考核，其成绩按不及格处理。
（1）有1/2以上作业不交者。
（2）无理取闹，不听从指挥，被停止实训者。
四、评分标准
1．思想作风
学习认真，态度端正，吃苦耐劳，遵章守纪，尊敬师长，团结同学。
2．课堂纪律和安全文明生产
遵守课堂纪律和实训劳动纪律，认真执行实训工种安全操作规程，不做与学生身份不符的事，不干法律法规禁止的事。
3．课堂作业
书写工整，叙述正确，步骤完整，修辞合理，无逻辑错误。
按作业次数简单累计平均分数折算。课堂作业每缺一次扣2分。
4．实操成绩
能按图纸和技术要求正确操作，工艺安排合理，工位布置整洁有序，工量器具使用正确，能在规定时间内完成实操任务，实操质量好。
按实训项目数简单累计平均分数折算。实训项目每缺一次扣5分。
5．实训报告
书写工整，叙述正确，步骤完整，修辞合理，无逻辑错误。
按实训项目数简单累计平均分数折算。实习报告每缺一次扣2分。
6．奖励加分
（1）国家级技能大赛中获奖者加15-20分。
（2）省级技能大赛中获奖者加10-15分。
（3）市级技能大赛中获奖者加8-10分。
（3）县级技能大赛中获奖者加5-8分。
（4）校技能大赛中获奖者加3-5分。
（5）在实训中为维护同学的生命安全及学校的财产安全见义勇为的，加5-10分。
7、扣分及奖励加分均在总成绩中加减。
学生校内实训成绩考核表
学生姓名 |
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学号 |
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班级 |
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专业理论教师 |
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实训指导教师 |
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实训课程（工种） |
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项目 |
考核内容 |
赋分方法 |
扣分理由 |
实际得分 |
平时成绩 (70分) |
思想作风 （5分） |
老师观察评判 |
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课堂纪律和安全文明生产 （10分） |
（1）违反课堂纪律的扣2分。 （2）违反《安全操作规程》的扣2分。 （3）实训期间不按安全规定穿戴的扣2分。 （4）不爱护实训设备、工夹量具的扣2分；故意损坏的扣5分。 （5）实训结束不擦拭、保养设备的扣2分。 （6）实训期间轮流的值日生不按规定打扫卫生的扣2分。 （7）迟到、早退一次扣2分。旷课一节扣5分。 （8）实训时间内抽烟、打闹、玩手机、窜岗等做与实训无关的事情扣2分。打架斗殴、侮辱学校老师或同学的扣5分。 （9）利用实训材料做私活的扣3分，制作危险物品的扣5分。 |
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课堂作业 （10分） |
按单元简单累计平均分数折算。 课堂作业每缺一次扣2分。 |
累计平均分： |
|
实操成绩 （40分） |
按单元简单累计平均分数折算。 实训单元每缺一次扣5分。 |
累计平均分： |
|
实训报告 （5分） |
按单元简单累计平均分数折算。 实习报告每缺一次扣2分。 |
累计平均分： |
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合计 |
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期末成绩 （30分） |
卷面分： |
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奖励加分 |
事由： |
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总成绩 （总成绩＝平时成绩70%＋期末成绩30%） |
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实训指导教师（签名）： 年 月 日
实训教学质量评价办法
（一）实训教学质量评价目的
实训教学是职业学校十分重要的教学环节，对提高教学质量、实现培养目标起着十分重要的作用。实训教学质量评价的目的是进一步规范实训教学，实现对实训教学工作过程的全面监控，及时发现和解决实训教学工作中存在和出现的问题，保证实训教学质量的不断提高，使学生在学好理论和基本技能的同时，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的整体素质。是对专业教师实训教学质量的评价。
（二）实训教学质量评价人员构成及测评方法
1、由招生就业处牵头，教务处配合，根据实训处提供的已完成的各专业实训科目，随机抽取实操单元并在该专业班级内随机抽取学生进行实操成绩测试。实训处人员不得参与评价，只能配合完成测试。（对于专业性较强的科目可邀请公司相关专业人士参与评价）
2、参评人员根据《学生实际动手能力抽查成绩表》和《华森职业学校实训教学质量评价表》对学生及指导教师作出评分及汇总，并作出该专业教师的教学质量评价。
3、以现场检查为主，辅以相关领导、与实训课有关的教师、实训室工作人员及学生等多方面的信息反馈，以及对学生实训动手能力的抽查等多种形式进行实训教学质量评价。
4、对学生实训动手能力的抽查按班级总人数的10%进行随机抽查，抽查内容不超出已完成的实训教学内容和技术评价标准。
5、随机抽出的学生的现场实操成绩经简单平均后得出的平均成绩即为该实训课授课教师的实训教学效果成绩。
6、实训教学效果成绩评价分为优、良、中、合格、不合格五等。以良好为基准，每提高或降低一个等次，得分依次升降5分。实训教学效果成绩评价为不合格的，该项得分为零。
7、每学期不低于两次测评。
（三）实训教学质量评价结果的处理和使用
1、实训教学质量的评价结果将作为实训处管理及教学的部分考核依据。
2、对教师实训教学质量的评价结果将作为教师年终考核、奖惩和职务评聘的主要依据.
华森职业学校专业教师实训教学质量评价表
实训专业 |
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课程 |
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实训班级 |
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指导教师 |
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实训时间 |
年 月 日（ 周）第 节 |
学生人数 |
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指 标 |
观测点 |
评价标准 |
分 值 |
得 分 |
实训规范 （30） |
教学大纲、实 训指导书或实 训讲义 |
有符合培养计划要求的教学大纲，要求明确， 内容完整，学时分配合理，执行严格；采用 符合教学大纲要求的实训指导书和有特色的 自编讲义。 |
5 |
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实训教学准备 |
有完备的授课讲稿（包括教案和备课笔记） |
15 |
|
实训指导书 |
内容完整、规范 |
5 |
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实训材料准备 |
实训材料准备齐全，能满足实训教学需要 |
5 |
|
实训过程（40） |
讲解示范 |
教师讲解清楚，示范操作规范 |
10 |
|
实训组织 |
严格按教学要求组织实训教学 |
10 |
|
巡回指导 |
指导实训认真负责，回答问题耐心细致，注 重学生严谨务实职业道德的培养。 |
15 |
|
实训纪律 |
实训安全注意事项要求明确，无闲耍及违章、 违纪的学生 |
5 |
|
实训效果（30） |
实训报告 |
内容详细、规范，数据真实可靠，实训报告 全批全改且批改及时、认真、仔细，实训考 核严格，评分标准客观合理 |
5 |
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实训教学效果 |
以随机抽查的学生实操平均成绩为依据，以 实训教学效果良好为基准，每提高或降低一 个等次，得分依次升降5分。 |
20 |
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实训安全 |
无轻伤以上人身伤害事故或损失500元以上 的设备事故。 |
5 |
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合 计 |
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100 |
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意见或建议： 检查人： 年 月 日 |
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学生实际动手能力抽查成绩表
学生姓名 |
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班 级 |
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实训项目 |
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指导教师 |
|
实训时间 |
年 月 日（ 周）第 节 |
评价项目 |
观测点 |
评价标准 |
得 分 |
实训准备 （20分） |
着装规范 10分 |
着统一要求的实训服，做到“三紧”等安全要求，无违章穿戴 10分；每一个不符合项扣 5分 |
|
实训态度 10分 |
（1）服从老师安排，遵守课堂纪律，操作认真，记5分 （2）服从老师安排，遵守课堂纪律，操作较认真，记2-3分 （3）操作不认真，并且造成一定的负面影响，记0-1分 （4）能够按规定操作，爱护公物，记3分 （5）操作违章或不守纪律,损坏公物，记0分 （6）讲究卫生，爱护实验室环境，记2分 （7）不讲究卫生,影响实验室环境，记0分 |
|
工具材料准备 |
工具材料准备齐全，能满足实训需要 5分 |
|
实际操作 (50分) |
动手能力 30分 |
（1）独立操作能力强 30分 （2）需要适当指导，动手能力一般 20分 （3）需要重点指导，动手能力较弱 10分 （4）产生问题较多，动手能力差 3分 |
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安全生产 10分 |
（1）无任何事故及事故苗头 10分 （2）有小事故及不安全因素 5分 （3）较大事故 扣15-20分 （4）重大事故，另行研究处理 |
|
文明生产 10分 |
（1）工具箱整齐，设备干净，地面清洁 10分 （2）工具、量具乱放，设备不干净，地面不整洁 5分 （3）文明生产很差 0分 |
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作品质量 （30） |
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（1）按时完成并达到优质 30分 （2）按时完成，质量合格 20分 （3）未能按时完成，每少一道工序扣5分 （4）零件报废 0分 |
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合 计 |
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100 |
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意见或建议： 检查人： 年 月 日 |
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华森职业学校实训课程补考管理办法
校内实训教学是职业教育的重要组成部分，实训课程考核是教学质量管理体系中的重要环节，为切实做好实训课程补考工作，根据《华森职业学校学籍管理规定》和《华森职业学校考试管理规定》的有关条款，结合本校实际情况，特制定本管理办法。
一、组织管理
1、实训课程补考工作应根据专业培养计划和实训教学大纲要求进行。
2、实训课程补考由实训处组织实施。
3、各专业实训室应根据实训处下达的补考工作任务书和本专业实训课程教学要求，认真组织学生补考，制定具体实施方案，安排考核教师，并落实管理责任，保证按时、优质完成实训补考。
4、各班级班主任应积极配合实训补考工作，动员并督促本班需要补考的学生全员、按时完成实训补考任务。
5、学校各部门应积极配合实训处做好实训补考工作，不得推诿懈怠。
二、补考办法
1、补考范围为所学课程实训平时成绩综合考核不合格的所有学生。
2、补考分为正常补考、跟班补考和毕业前重修考试。
3、正常补考应在新学期开学后前八周内完成，每门课程只安排一次正常补考。
4、转学及转专业的学生应补回转学及转专业前的课程，可安排跟班补考。跟班补考为任一学期的正常补考时间，规则与正常补考相同。
5、因特殊需要由学校外派而未能参加正常学习和考试的学生，由执行校长出具证明，可免费参加跟班补考。
6、正常补考不及格或拒绝参加正常补考的学生，可参加毕业前重修考试，补考、重修合格前，不予安排外出实习。重修考试不及格者，不予毕业。
7、补考内容为学生应完成的所学课程实训计划中的所有项目。
8、补考程序：学生自己到老办公楼三楼财务室缴费 → 凭缴费收据到实训处冯单美老师处换取“实训补考任务书”→ 将“实训补考任务书”交给上学期自己该门课程的科任老师 → 根据科任老师的要求和安排按时认真完成补考。
9、补考时间：为每学期开学后1—8周。
三、补考费用
1、正常补考、跟班补考，每科50元；重修考试，每科200元。
2、考核教师的补考课时费，按每生10元的标准从补考费中抽取，不另计课时费。
四、罚则
对不认真组织、督促学生补考的教师和部门，将按学校相关规定给予处罚。
本办法自颁布之日起执行，由实训处负责全权解释。
实训室安全管理制度
1、实训室管理员是实训室安全管理的第一责任人，全面负责实训过程中安全工作，做好防火、防盗、防破坏、防治安灾害事故“四防”工作，杜绝事故隐患、并及时处理突发性事件。
2、实训前，实训教师应对学生进行必要的安全教育，并做好各种安全防范措施。实训室管理员有权拒绝不遵守安全规定的人员进入实训室。
3、实训前要进行全面的安全检查，实训完毕离开实训室前要关好门窗，切断电源、水源、火源、气源等有安全隐患的设备设施。
4、实训教师应主动拒绝陌生人及无关人员进入实训室。禁止与实训工作无关的人员直接或间接操纵实训设备。
5、实训室内严禁吸烟，禁止将易燃易爆物品带入实训室。
6、实训操作，要有足够的安全措施，确保人身及设备的安全，严禁无监护操作。
7、实训室开放时必须有实训教师监控，学生在实训室上课期间，实训教师不得擅自离开实训室。下课后，学生不得独自逗留实训室，如因学习需要滞留或使用实训室，须经实训室管理员同意。
8、工作人员离开工作区域前，应保证工作区域内保存的重要文件、资料、设备处于安全保护状态。
9、实训室管理员不得将实训室相关的钥匙、物品和信息外借或复制给其他人员，遗失钥匙要及时上报，并积极主动采取措施保证安全。
10、实训室内的电缆、电线、灯具及用电仪器设备等应严格按规范要求进行安装，不得乱拉乱接。仪器设备停止使用时，必须切断电源。
11、不准随意更改设备供电线路。严禁随意串接、并接、搭接各种供电线路。
12、实训室管理员对个人用电安全负责。外来人员需要用电的，必须得到管理员允许，并使用安全的对实训设备影响最少的供电方式。
13、最后离开实训室的工作人员，应检查所有用电设备的安全状态，关闭长时间带电运行可能会产生严重后果的用电设备。
14、在实训室中使用高温、炽热、产生火花的用电设备时，必须有专人监管。禁止超负荷用电。
15、严禁破坏、丢失、挪用消防器材，需要变更消防系统工作状态和设备位置的，必须取得主管领导同意。
16、保证实训室内通道畅通。实训室内严禁存放易燃易爆危险物品。
17、发现安全隐患应及时采取措施理，不能理的应及时向有关负责人提出解决。
18、实训中出现地震、火灾等重大灾害时，实训教师有义务组织学生迅速有序地撤到安全地带，不准丢下学生自顾逃命。
实训教师安全责任书
为深入贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，落实“华森职校安全条例”，维护学校正常教育教学秩序，杜绝事故发生，确保校园安全稳定，实行“谁组织、谁负责”的安全责任制，特与全校实训教师签订安全目标责任书。
一、原则：
防微杜渐，安全实训。
二、主要任务：
注重培养学生的安全意识，养成遵章守纪的职业习惯，掌握基本的安全防护技巧。纠正违章，排除隐患，防止事故发生。
三、安全目标：
无轻伤以上人身安全事故和较大财产损失。
教师安全工作职责范围
1、认真学习党和国家的安全生产方针、政策和法律法规，自觉严格执行公司和学校的各项安全制度及操作规程，提高守法意识和风险意识。
2、教书育人，为人师表，依法从教，以德从教。不得歧视、讽刺、挖苦、打骂学生，不用教师忌语。严禁体罚和变相体罚学生。不得随意停学生的课，严禁私自将学生赶出教室，以免发生安全事故发生。
3、严格执行“首遇负责”制度。任课教师是课堂安全的直接责任人，负责处理行课期间的一切安全事宜。
4、上课前应清点学生人数，提出本堂课的安全要求，说明安全注意事项，对无故未到课的学生或中途逃学的学生，任课教师要及时追查去向并告知班主任。
5、行课期间，要注意课堂的安全巡查，适时纠正学生的违章行为，当学生出现行为异常时，要及时询问并妥善处理。学生之间发生矛盾冲突时，要立即制止并调解，防止事态升级，如不能调解时，应在第一时间报校有关部门处理。
6、实训中，遇火灾、地震等灾害时，任课教师应按应急预案迅速组织学生有序撤离到安全地带。
7、教学期间，不准陌生人将学生带离实训室。学校其他部门和老师需要调用上课的学生时，必须由相关老师亲自到实训室带领，禁止学生自行前往，不准委托学生带学生前往。
8、严格遵守学校作息时间，严禁脱离岗位，应主动拒绝陌生人及无关人员进入实训室。禁止与实训工作无关的人员直接或间接操纵实训设备。
9、经常检查教学仪器、设备的安全状况，及时消除安全隐患，并做好检查记录。
10、对复杂或具危险性的操作，要有足够的安全措施，并严格监督，适时指导。禁止学生在不掌握操作要领的情况下独自操作。
11、实训中，发现设备、设施、工量具有故障时，应及时停止使用，以防安全事故
发生。
12、实训室内严禁吸烟，禁止将易燃易爆物品带入实训室。
13、实训室开放时必须有任课教师监控，学生在实训室上课期间，任课教师不得擅自离开实训室。下课后，必须集合学生清点人数，并对本堂课进行点评，学生不得独自逗留实训室，如因学习需要滞留或使用实训室，须经任课教师和实训室管理员同意。
14、实训结束后，及时组织学生清洁桌面、地面。离开实训室前要关好门窗，切断设备设施的电源、水源、火源、气源，消除安全隐患。
实训处处长（签字）： 年 月 日
实训教师（签字）： 年 月 日
实训学生安全责任书
为贯彻国家”安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，加强实训教学管理，规范学生实训行为，保证实训工作安全顺利地进行，根据国家的有关规定，经学校、学生和家长平等协商，在安全责任方面达成下列共识，并自愿签订本责任书，遵守本责任书所列条款。
1.实训安全责任主体是学生本人。学生必须将实训的相关情况和要求如实告知家长并征得家长的同意。
2.实训前，学校必须对学生进行安全文明生产教育，向学生说明该实训工种的安全操作规程和操作要领；学生要自觉接受学校组织的安全教育，严格执行学校实训管理制度和安全规定。防止发生安全事故。
3.实训时，学生应按要求统一安全着装，按时、有序地进出实训场，不得迟到、早退。有事不能参加实训时，应告知科任老师，并按学校规定履行请销假手续。
4.实训中，学生必须尊守学校实训管理制度和劳动纪律，团结互助，互帮互学，不做有损中职生形象的事。严禁制做危险刀具及其它违禁品，不干与实训无关的事。发现问题和不良苗头应立即报告实训老师处理。
5.实训期间，学生必须服从实训老师的管理，爱护实训设备设施。未经实训老师许可不得擅自动用实训设备和工量器具，凡违反学校实训管理制度和安全操作规程，不服从管理或保管不善造成设备、设施和工量器具损坏、丢失的，由学生本人负责赔偿；造成人身安全事故的，按国家相关法律法规规定承担责任。个人物品应妥善保管，如有丢失自行负责。
6.以上未尽事宜，双方协商处理。本责任书一式两份，学校、学生各执一份。本责任书自签字之日起生效，有效期至校内实训结束。
学生签名：
家长签名： 实训处责任人签名：
实训处安全突发事件应急处置专项预案
一、目的
为有效处置实训、职业技能鉴定期间突发事件，保障实训、职业技能鉴定所有人员的人身安全，依据“华森职业学校突发公共事件应急预案” ，特制定本预案。
二、应急处置工作小组
组 长：袁 忠
副组长：毛建西
组 员：冯单美、何先刚、林芳秋、黄 波、梁 祥、付国刚、何东兵、杨义祥、付 勇、翟玉武、黄俊康、何寿国、蹇崇顺、周寿涛、毛 宁，钟 泉、刘 泉、李从清、祁治宏。
三、应急处置工作小组的主要责任
小组成员负责检查各自相关的实训场所、设备设施及工量器具的日常安全工作，收集安全情况，提出各项安全隐患及突发事件的处理意见和具体措施；负责向上级及有关部门报告情况；积极配合有关部门开展应急救助工作；配合有关部门确定事件的性质并对有关责任人进行责任追究。事件发生时，在场的教师为第一责任人，在相关部门和领导到达现场前，负责指挥、处理实训、职业技能鉴定期间各类安全突发事件。
四、突发事件应急预案响应程序
1、（Ⅰ级）特别重大事件
事件发生时，在场的教师或学生（们）为第一责任人。
（1）死亡
第一，保护好现场，决不允许任何人进入现场或破坏现场。
第二，同时向“实训安全突发事件应急处置工作领导小组”报告。应急处置领导小组立即赶赴现场组织救助。
第三，第一责任人协助相关部门领导做好记录及相关处理工作。
（2）特大火灾
第一，第一责任人应立即切开电源。
第二，在第一时间拨打火警电话“119”。报警时要沉着，准确讲清起火单位，地点，所在位置，起火部位，主要的可燃物和危险物品，从及报警人姓名和电话号码。并派人在路口接应和引导消防车进入，并积极配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
第三，同时向“实训安全突发事件应急处置工作领导小组”报告。应急处置领导小组立即赶赴现场组织扑救。
第四，并立即疏散在场人员，把损失降到最小。
第五，第一责任人协助相关部门、领导做好记录及相关处理工作。
2、（Ⅱ级）重大事件
事件发生时，在场的教师或学生（们）为第一责任人。
（1）重伤
第一，第一责任人对伤者进行紧急救助。并立即切断电源停止设备运转。
第二，要保护好现场，决不允许任何人进入现场或破坏现场。
第三，同时向“实习、实训安全突发事件应急处置工作领导小组”报告。应急处置领导小组立即赶赴现场组织救助。
第四，及时呼叫120，告知单位、地点、所在位置、伤害人情况、呼叫人姓名及电话号码等，并派人在路口接应120救护车，积极配合专业医护人员做好辅助工作。
第五，第一责任人协助相关部门、领导做好记录及相关处理工作。
（2）火灾
第一，第一责任人应就地利用一切可以利用的消防灭火器材或工具进行灭火，并立即切断火源、电源，防止火势进一步蔓延。在扑救中，师生员工必须自觉服从现场最高负责人的指挥，做到先控制、后消灭。抢救搬运贵重物品和资料，减少经济损失。对某些物品在 燃烧中产生有毒气体 ，扑救时应采用防毒措施，如用 湿毛巾，口罩捂住口鼻。
第二，同时向“实习、实训安全突发事件应急处置工作领导小组”报告。应急处置领导小组立即赶赴现场组织扑救。
第三，立即开启大门、通道，以便于人员疏散。疏散时应尽最大可能分散人流，避免大量人员涌向一个出口，造成再度伤亡事故。
第四，第一责任人协助相关部门、领导做好记录及相关处理工作。
3、（Ⅲ级）较大事件
事件发生时，在场的教师或学生（们）为第一责任人。
（1）受伤
第一，对伤者进行紧急救助，同时通知校医救治。
第二，同时向“实习、实训安全突发事件应急处置工作领导小组”报告。应急处置领导小组立即赶赴现场组织救助。
第三，第一责任人协助相关部门、领导做好记录及相关处理工作。
（2）火灾
第一，第一责任人应就地利用一切可以利用的消防灭火器材或工具进行灭火，并立即切断火源、电源，防止火势进一步蔓延。在扑救中，师生员工必须自觉服从现场最高负责人的指挥，做到先控制、后消灭。
第二，同时向“实习、实训安全突发事件应急处置工作领导小组”报告。应急处置领导小组立即赶赴现场组织扑救。
第三，第一责任人协助相关部门、领导做好记录及相关处理工作。
（4）（Ⅳ级）一般事件
事件发生时，在场的教师或学生（们）为第一责任人。
第一，第一责任人应就地采取措施防止事件进一步蔓延。在采取措施时，师生员工必须自觉服从现场最高负责人的指挥。
第二，同时向“实习、实训安全突发事件应急处置工作领导小组”报告。应急处置领导小组赶赴现场组织救助。
第三，第一责任人协助相关部门、领导做好记录及相关处理工作。
五、突发事件应急处置流程图
六、应急救援小组人员名单及联系电话
姓 名 |
职 务 |
手 机 |
姓 名 |
职 务 |
手 机 |
袁 忠 |
组长 |
66020 |
李从清 |
指导教师 |
13882346297 |
毛建西 |
副组长 |
62376 |
祁治宏 |
辅导教师 |
15881295906 |
冯单美 |
组员 |
690016 |
黄俊康 |
指导教师 |
15182717671 |
何先刚 |
指导教师 |
13092815156 |
何寿国 |
指导教师 |
18090417986 |
林芳秋 |
指导教师 |
690013 |
蹇崇顺 |
指导教师 |
15808123759 |
黄 波 |
指导教师 |
6527 |
周寿涛 |
辅导教师 |
18382212182 |
梁 祥 |
辅导教师 |
13037710715 |
毛 宁 |
辅导教师 |
18011004811 |
付 勇 |
指导教师 |
13882333194 |
钟 泉 |
辅导教师 |
18081725973 |
翟玉武 |
辅导教师 |
13350548696 |
刘 泉 |
辅导教师 |
18080780161 |
何东兵 |
指导教师 |
15983550206 |
杨义祥 |
辅导教师 |
15228582838 |
实训物资管理制度
第一章 总则
第一条 为保证学校教学工作的需要，加强实训室仪器设备的管理，提高仪器设备的使用效率，更好地培养和训练学生的职业能力与基本技能，特制定本办法。
第二条 根据学校发展规模、专业设置和科学研究规划的要求，以及经费预算和专项资金等情况，实训室的建设规划应有重点、有步骤地分年度进行建设。
第三条实训室的仪器设备是保证完成教学任务的重要物质条件之一，学校应经常对师生员工进行爱护仪器设备教育，尤其对学生，每门课程的头一次实验都应宣讲使用仪器设备的要求及损坏赔偿制度等。树立高度责任心和良好的道德品质。
第四条实训室的建设和管理，必须贯彻勤俭办学的方针，发扬改革创业的传统，反对铺张浪费，必要时提倡各实训室老师自己动手建设实训室。
第五条 根据统一领导、分级管理原则，确定实训室物资管理的责任体制；各实训室自己管理，全校的教学实验仪器设备由实训中心协调管理。
第六条 学校实验仪器设备的管理必须建立严格的责任制度，对仪器设备的购置、验收、 使用、保管、借用、维护、检修等工作都必须严格履行手续办事。
第七条 实训教师要加强对学生的实训等基本技能和科学严谨作风的训练，严格要求学生服从实验、实训指导人员的指导，遵守实训室的各项制度和操作规程，认真学习掌握仪器设备的性能和基本操作技术。
第八条 对工作认真负责、成绩显著的实验实训室管理人员每年都进行表彰和奖励。对于工作不负责或不遵守操作规章而造成仪器设备损坏或丢失的人员，应该根据情节的轻重及本人对错误的认识程度，给予通报批评等处分；必要时责令其赔偿损失的一部分或全部。
第二章 仪器设备购置、验收、建帐制度
第十七条 实训室物品购置，应由实验实训室管理员依据教学计划和库存情况提出购置计划报告，经教研组、实训处审查报分管校长和校长批准后实施。
第十八条 实训仪器设备由实训室按审批的购置计划在充分了解有关仪器设备市场和技术信息前提下，按照公司的采购规定由专人采购。耗材及零星物品的采购需进行询价、比价后进行。
第十九条 对购进的仪器设备要严格验收，保证仪器设备的质量。对验收合格的仪器设备要登记建帐，验收不合格的，应按法定程序退换或索赔，所购物品进货后，未验收、不合格收货或积压二年未用，应追究有关人员的责任。
第二十条 购置物品的发票应有经手人、验收人（负责该类仪器设备的负责人和专业对口技术人员），有关领导人签字方可报账。
第二十一条 贵重与精密仪器设备的使用说明书、图纸等技术资料应交学校档案室保存，副本由实验实训室登记保管；一般仪器设备的使用说明书、图纸等技术资料应由实验员登记保管，需要时可借阅。
第二十二条 实训室的财产可按固定资产、低值品、易耗品、消耗品分类建立两帐（实训处、实验实训室）。低值品、易耗品、消耗品要求每学期盘存一次；发现问题及时处理，做到帐物相符。
第二十三条 教师、实验人员自制标本、模型、挂图和自制或改装的仪器设备、教具，要及时入帐。
第三章 实训仪器设备的使用、保管制度
第二十四条 实训室的管理实行岗位责任制。实训室管理员全面负责本实训室的各项工作。
第二十五条 实训人员在使用仪器设备前，应看懂并理解使用说明书和有关技术资料或经过必要的培训，在掌握仪器设备的使用原理和操作技术后，方可按要求开启使用。
第二十六条 实训室要建立建全仪器设备使用的登记、验收制度，无论是教师和学生使用时都要填写使用登记表，用后要经保管人员验收、签字。在使用前后或过程中发现损坏或故障情况，要及时查清原因，按照实验设备损坏或维修、购置制度处理。
第二十七条 仪器设备陈列要整齐，布置要合理，便于使用和保管。注意避光、防潮、防尘、防热、防腐蚀等。使用时小心谨慎，不允许超时，过载使用。
第二十八条 保管人员对所保管的仪器设备，要按照技术要求进行定期保养。认真进行仪器设备的维护工作。
第二十九条 精密及贵重的仪器设备要制定使用操作规程，无论教师或学生在使用前要认真学习掌握，使用时要认真检查，并严格按操作规程使用，切实保证人身和实验仪器设备的安全。
第三十条 实训室的一切物资，都要建立严格的保管制度。每年年末，各实训室都要进行一次财产清查并形成书面报告。
第四章 实验实训室低值品、易耗品和消耗品的管理制度
第三十一条 低值品系使用期在一年以上，价值低于固定资产，又不属于材料范围的用具设备；易耗品系指玻璃器皿、元件、零件、劳保用品等容易消耗或损坏的物品；消耗品系指试验材料、燃料、试剂第一次使用后即不能复原的物资。
第三十二条 对于低值品、易耗品和消耗品，要本着“合理储存、防止积压”的原则实行计划管理。
第三十三条 低值品、易耗品和消耗品采购到货后要及时办理验收、记账、入库手续。需用时，要按照先入先用的原则有计划取用，并办理出库登记和记帐手续。低值品、易耗品和消耗品各实验实训室要一学期进行一次清算。
第五章 实训仪器设备保养、维修制度
第三十四条 各实训室管理员要认真、仔细地保养和简单维护所管理的仪器设备；做到定期检测、定期保养，切实保证仪器设备的良好技术状态；对于损坏、不能维修的设备要登记、上报实训处，由实训处负责维修。
第三十五条 对于仪器设备的一般性故障，实训室管理员要自己进行维修，需要进行计划预防性维修时，应由熟练的技术人员担负，需要进行事故性或学校不能解决的维修时，应查明原因，以报告单形式报实训处，经有关领导审批后，方能维修；有外修设备的由实训处统一负责。
第三十六条 实训室的仪器设备的所有维修项目，都须认真做好维修记录，存档备查。
第三十七条 对于实训室的仪器设备符合报废条件，应向实训处提出申请，并填写“报废单”，经学校和有关技术人员鉴定认可，报实训处领导批准后方可办理报废手续，报废的仪器设备连同随带的技术资料一并上交实训处统一处理，收回的残值应交学校财务处入账。
第六章 实验仪器设备损坏丢失赔偿制度
第三十八条 仪器设备的损坏和丢失应按实际情况的不同，具体分析、区别对待。可根据损坏和丢失的具体情节，损坏价值的大小、事后补报情况，责令责任人赔偿损失价值的全部、一部分或免予赔偿。
1、设备事故责任认定原则：
（1）设备事故如属机床设备工作时间较长、零部件老化和其它不可知的原因而造成的设备事故，属于正常的设备事故(非责任事故)。
（2）设备事故如属设备操作人员违反安全操作规程或设备维护保养规程而造成的设备事故，属非正常的设备事故(责任事故)。
2、设备事故责任处理办法：
（1）设备事故如属正常的设备事故(非责任事故)，设备的维修由实训处处理。
（2）设备事故如属非正常的设备事故(责任事故)，设备维修费用的一部分将由事故责任者支付，其实施办法为：
① 设备的维修费用在200元以内的设备事故，实习学生承担50%的维修费用，实习指导教师承担20%的维修费用。
② 设备的维修费用在200元以上1000元以内的设备事故，实习学生承担30%设备的维修费用，实习指导教师承担10%设备的维修费用。
③ 设备的维修费用在1000元以上的设备事故，实习学生承担20%设备的维修费用，实习指导教师承担5%设备的维修费用。
第三十九条 属下列原因造成仪器设备损坏、丢失的均应赔偿：
1、不遵守操作规程或不按有关规定要求进行工作；
2、未经批准擅自拆卸、改装仪器设备；
3、工作不负责任、粗心大意、指导错误或保管不当；
4、不按规定办理领用、借用、发货、移交等手续造成的丢失或损坏。
第四十条 属于下列客观原因造成仪器设备损坏或丢失，经鉴定和所属单位负责人证实，可免于赔偿：
1、因仪器设备本身的缺陷或实训操作的特殊性，在正常使用时发生的损坏；
2、经批准试用特殊仪器设备进行新的实训操作或检修，虽然采取了预防措施仍未能避免的损坏；
3、因缺少必要的使用和防护条件，经主观努力仍未能防止的损失；
4、因其它客观原因造成的意外损坏。
第四十一条 属下列情况，在确定赔偿金额时，可按损失价值酌情减免：
1、一贯遵守实训室规章制度，爱护设备器材，由于经验不足，偶然造成的损失；
2、事故发生后能积极设法挽救，且主动如实报告，认识较好。
第四十二条 对一贯不爱护仪器设备，不负责任，严重违反操作规程，事后隐瞒不报或不如实报告，推卸责任，态度恶劣，甚至明知故犯，损失重大，或谎报丢失的，除责令赔偿外，可根据情节给予通报批评或处分。
第四十三条 赔偿金额计算标准：
1、损坏、丢失零件配件，但不致主机报废，只计算零配件价值；
2、损坏可修复如初的，只计算修理费；
3、损坏后可修复，但质量明显下降，除计算修理费外，还应酌情计算部分损失价值；
4、损坏或丢失的零配件无法修、配，致使主机报废或丧失部分功能，或赔偿同档次同类型的实物，或按原值减除残值后计价赔偿；
5、整机丢失，视责任大小，按原值金额赔偿、部分赔偿；
6、对照相器材、电视机、录像机等与家用密切相关的物资赔偿，一律按现行市场价计算赔偿。如属公物私用造成损失的，应加倍计算赔偿。
第四十四条 赔偿处理权限：
1、200元以下的仪器设备，由实训室负责人提出处理意见，经实训处主管领导批准执行；
2、200元以上，万元以下的仪器设备，由实训处主管领导提出处理意见，经学校行政会议研究讨论后，提交校长批准执行；
3、万元以上的仪器设备，经学校主管领导和行政会议共同研究，提出初步处理意见，报公司领导批准后执行。
第四十五条 涉及两人以上共同承担责任的，按其责任大小及认识态度分担赔偿费。
第四十六条 损坏丢失查不出直接责任者，由所在班级赔偿。
第四十七条 仪器设备损坏、丢失应由责任人填写“仪器设备报损报废审批表”，然后按有关批准权限进行处理。仪器设备损坏丢失，实训室管理员要及时登记与处理，否则影响教学进度要追究实训室管理员的责任。财产清查时由实训室管理员承担责任。
第七章 实训室仪器设备借用制度
第四十八条 实训物品一般不得外借，如遇特殊情况，校外单位需借用时，非固定资产经实训室批准，固定资产经实训处同意，主管领导批准，方可借出。
第四十九条 校内科室借用仪器设备或其他物品，要经实训室负责人或实训处领导同意，方可借出。
第五十条 校内本教研室实验实训室之间借用，串用仪器设备或其他物品，要经实训室负责人同意，方可借出。
第五十一条 实训室用品一律不准私用。
第五十二条无论何种借用情况，都必须办理借用手续，明确借用期限，开具借条，到期归还。借用期不得影响实验教学。归还时应认真检查验收，如有损坏或丢失，应照价赔偿。
实训教师日常操作程序及考核（月绩效考核）
一、考核细则
（一）实训计划的上报
1.开学之初上报本学期的实训计划（含实训哪些项目等），要求在第二周完成。
2.实训开展后，每周五上午交下周实训计划，以便实训处调整辅导老师参与实训教学。逾期不上交的，视同不需要辅导老师，实训处不予以安排。
（二）实训教学的组织
1.实训专业课教师必须到教学楼前组织本班学生按规定路线整队进入实训室。
2.实训前点名登记缺席人员，有旷课的及时与班主任联系，并交代本次实训课的内容、要求及安全注意事项。
3.第二节下课后的课间休息时间（10点至10点35分）是放学生上厕所、休息时间，其余时间一律不得同意学生离开实训室。
4.除第四节课可以12点提前放学生外，其余时间必须按时下课。
5.能够提供足够工位让学生实训的，一律不准学生做与实训无关的事，工位不足的如驾驶等科目可适当放宽。
6.实训课必须带点名册、实训教案。
7.三四节才来实训的班级必须跑操结束后由老师带下来。
8.学生实训结束必须集合讲评，并由专业指导老师或辅导老师带离实训场。
二、其它规定
1.实训结束后由辅导老师及时填定实训日志。当天的实训日志必须当天填写。
2.带班到实训室实训必须检查学生着装，若学生着装不合格不准实训。
3.专业指导老师是学生实训安全、实训纪律、实训秩序的第一责任人。
4.每次实训课前，必须到实训室做器材准备、设备维修等工作以便开展实训。
5.对严重违纪学生若影响正常的实训教学，可将其交给实训处领导进行管教，并继续进行实训教学。
6.实训场建设或公司安排的其它工作，需要专业课老师参与的，在不影响教学的条件下，必须接受工作安排.
绩效等级 |
考核依据 |
优秀 |
1.无任何扣款。2.教学秩序好。3.布置的工作完成好。 |
良好 |
1.有一项扣款。2.教学秩序较好。3.布置的工作完成较好。 |
合格 |
1.有两项扣款。2.教学秩序一般。3.布置的工作完成一般。 |
不合格 |
1.有三项以上扣款。2.教学秩序差。3.布置的工作完成差。 |
月绩效考核表
考核明细表
|
内 容 |
处罚标准 |
安全 |
实训课堂上发生轻伤安全事故的 |
一次扣20元 |
不及时报告并处理安全隐患的 |
一次扣10元 |
瞒报违纪现象、安全事故的 |
一次扣10元 |
卫生 |
未按规定打扫划分的卫生区域或打扫不达标者 |
一次扣10元 |
纪律 |
辅导老师、指导老师未按规定着装的 |
一次扣10元 |
辅导老师、指导老师未配戴工作证的 |
一次扣10元 |
对学生在场地内玩手机、打闹、抽烟等违纪现象未加制止的 |
一次扣10元 |
课堂纪律差或课堂随意，学生不进入状态的 |
一次扣10元 |
有学生随意离开实训场，在外面造成不良影响的 |
一次扣10元 |
考勤 |
迟到、早退、旷课、病假、事假等 |
按制度扣罚 |
若提前5分钟以上结束实训将学生放出实训场的 |
一次扣10元 |
教学 |
实训课不带点名册、实训教案 |
一次扣10元 |
教授学生危险、违章操作的內 |
一次扣50元 |
不认真填写实训日志的 |
一次扣10元 |
期末不认真考核学生的 |
一次扣10元 |
离开实训场不关灯、不关电、不关门窗的 |
一次扣20元 |
实训中焊条头子余长超过30mm的 |
一次扣10元 |
对实训材料管理不严，造成学生乱拿材料进行操作的 |
一次扣10元 |
老师对学生着装不作安全要求的 |
一次扣10元 |
实训前和结束后未清点人数，未讲安全要求，未作讲评的 |
一次扣10元 |
未督促学生赔偿损坏、丢失的工量器具，造成实训无法开展的 |
一次扣30元 |
不带领学生整队进出的 |
一次扣20元 |
第十二章
现代学徒制学校、企业、家长协议
甲 方（学校）：攀枝花市华森职业学校
乙 方（企业或实习基地）：
丙方（学徒家长）：
学徒姓名： 专业： 班级：
为了更好地培养社会发展所需要的适应性强的高素质技能型人才，坚持技能为本、能力为重，按照“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的的人才培养总体思路，甲、乙、丙三方经协商一致，达成如下协议：
1.甲、乙、丙三方已经清楚了解《华森职校现代学徒制试点工作实施方案》的内容和相关制度，并愿意配合开展学徒的培养。
2.甲、乙双方共同承担学徒的教育管理任务，为提高学徒的岗位技能水平和职业道德进行合作教学和教育。
3. 甲方根据乙方所能提供和承担的专业岗位、数量和对应岗位带教师傅人数（每个带教师傅带5个左右学徒），向乙方派遣学徒(见附表1和附表2)。学徒期为半年。
4. 学徒要遵守甲方和乙方的各项规章制度，服从甲方和乙方的安排和管理，听从指挥，没有特殊事情不能随意请假，工作中要任劳任怨，能吃苦耐劳，严格要求自己按照岗位技能训练计划虚心学习各项岗位技能，不断提高技能水平和职业素质。
5. 学徒在实践学习期间要严格遵守安全操作规程和技术工艺流程，如出现因学徒不听从安排、不遵守安全操作规等导致的意外事故和问题，应按《安全措施与违纪处理办法》进行处理。
6. 学徒期满后，对学徒期间所训练的岗位技能进行考核评价，不合格的学徒不能毕业，由甲方进行召回。
7. 学徒期满后，对学徒、甲乙双方、具体参与的指导教师和带教师傅举行评优活动进行奖励，甲方对优秀学徒向企业优先推荐，乙方对优秀学员有优先留用权。
8. 学徒学习实践期间，学徒不在学校就在实践企业，学校和企业必须严格考勤考核，按学校的规定不合格者，学校不发毕业证，企业也不再安排工作。
9.本合同一式三份，甲、乙、丙各方各执一份。
甲 方： （签字盖章） 乙 方： （签字盖章）
丙方（学徒家长）：（签字） 年 月 日
攀枝花市华森职业学校与现代学徒制试点单位协议
甲方：攀枝花市华森职业学校
乙方：
为深入贯彻落实科学发展观，坚持技能为本、能力为重，按照“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养路径，以实习计划及实习大纲为统领，以单位用人需求与岗位资格标准为导向，以学生（学徒）技能培养为核心，以学校、企业的深度参与和教师、师傅的深入教授为支撑，深化教育模式改革，推进教育机制创新，增强中职教育对我市经济社会发展的人才支撑力，提升中职教育的核心竞争力。根据《华森职校现代学徒制试点工作实施方案》，本着“友好合作，共同培养技能人才”的原则，特签订如下协议：
1.甲方根据乙方所能提供和承担的专业实践岗位、数量和对应岗位带教师傅人数为：
岗位：教务科：师傅：袁忠，学徒（1人）：
岗位：教研科：师傅：游爽，学徒（1人）：
学徒期限为：半年。
2.根据专业实践计划与实践大纲，结合岗位实际，甲方与乙方共同制定学徒的训练计划(见附表3)。
3.学徒期间，甲乙双方本着有利于提高学徒职业素养和技能的原则进行共同管理。具体的管理办法参见《学徒实践管理制度》。
4.学徒期间，甲方派出的指导教师与乙方派出的的带教师傅应履行各自的工作职责，保持紧密合作，确保学徒受到应有的岗位技能训练。具体参见《指导教师工作职责》和《带教师傅工作职责》。
5.学徒期间，甲乙双方应重视学徒实践与生活中的安全问题。如出现学徒因不听从安排、不遵守安全操作规程等导致的问题和意外事故，应按《安全措施与违纪处理办法》进行处理。
6.学徒期满后，对学徒所轮训的岗位技能进行评价考核。不合格的学徒不能顶岗实习，由甲方进行召回。具体参见相关考核制度。
7.学徒期满后，对甲乙双方、具体参与的指导教师和带教师傅、学徒进行评优并给予表彰。具体参见相关奖惩制度。
8.甲乙双方在现代学徒制试点工作中应保持良好的沟通，对于计划的执行情况、计划的中途变动等进行定期或不定期交流，具体参见《校企定期会商制度》。
9. 学徒期满后，在本人自愿的情况下，乙方对于表现优秀的学徒具有优先留用权。
10. 学徒学习实践期间，学徒不在学校就在实践企业，学校和企业必须严格考勤考核，按学校的规定不合格者，学校不发毕业证，企业也不再安排工作。
11.本协议未尽事宜按《华森职校现代学徒制试点工作实施方案》有关规定执行，协议一式三份，甲方一份，乙方一份，教育局主管部门一份。
附表1：甲方向乙方提供的学徒名单
序号 |
专业 |
班级 |
姓名 |
甲方对学生的评语 |
1 |
商务助理 |
15级商务班 |
|
|
2 |
商务助理 |
15级商务班 |
|
|
附表2：乙方向甲方提供的岗位、数量和对应师傅名单
序号 |
实训的岗位名称 |
数量 |
师傅姓名 |
职称 |
1 |
教务科 |
1 |
袁忠 |
|
2 |
教研科 |
1 |
游爽 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附表3：乙方和甲方联合制定的学徒实训教学进度安排表
学徒姓名 |
岗位名称 |
岗位内容 |
带教师傅 |
实训时间（起讫日期） |
备注 |
|
教务科 |
办公室礼仪、文档处理、表格处理、办公设备使用、协调能力 |
袁忠 |
2016年3月7日-2016年6月30日 |
|
|
教研科 |
办公室礼仪、文档处理、表格处理、办公设备使用、协调能力 |
游爽 |
2016年3月7日-2016年6月30日 |
|
甲方（代表）： 乙方（代表）：
（授权人） （授权人）盖章
第十三章 现代学徒制办公室干事岗位职责
为了推进现代学徒制的各项工作，更好的监督、落实现代学徒制相关工作的职责，根据工作需要，规定现代学徒制办公室干事岗位的工作职责如下：
一、每天工作职责：
1．每天对学徒在岗位的学习及各方面表现情况作总结。（总结内容包括：学习内容、学习态度、学习心得、纪律、安全意识、个人素养、职业素养等）
2．在工作群中查看带徒师傅的工作日志，并分实体单位建文件夹存电子档。
3．每天上午、下午分别巡视学徒制学生岗位，并做以下事情：
（1）给学徒制学生打考勤；学生请假的一定与师傅和班主任核实；
（2）根据工作日志实地查看带徒师傅的教学内容是否一致，并做好记录，为师傅带徒弟的教学项目及计划完成情况考核提供依据；
（3）查看学生每天的学习日志并做好检查记录，为师傅带徒弟的巡查、检查情况考核提供依据；
（4）查看学生在岗位的学习态度、学习纪律等表现情况，并做好记录，为第二天晨会总结提供依据。
（5）到值周教师处核实学徒制学生的出寝情况，并做好记录，为师傅对徒弟的素质教育情况考核提供依据。
（6）查看学生在岗位的操作是否符合安全流程，工具等物品的摆放是否规范，并做好记录，为师傅对徒弟的安全教育考核提供依据。
5．汇总学生当天在学习、德育、纪律、安全方面情况，并书面上交领导，便于领导与学校其他部门协调。
6．把学徒制学生的学习及各种表现情况（分优点和不足），编辑并发在教师群中。
7．与班主任、家长沟通学徒的学习情况。
二、每周工作职责：
1．分周收集带徒师傅的工作日志，分部门或实体单位存电子档。
2．统计师傅每周对学徒制学生的考核成绩并存电子档。
3．查看领导巡查学徒制岗位的记录，并统计在月考核表上。
4．检查带徒师傅的教学项目及计划完成情况并统计在月考核表上。
5．每周四利用晚自习新闻时间组织学徒召开总结会议。
6．采集学徒在岗位上有正能量的照片，为做资料保存素材。
7．相关资料打印存档，常规资料存电子档。
三、每月工作职责：
1．汇总学徒制学生的出勤情况。
2．核对师傅上交的资料，便于考核。
3．在月考核表上汇总领导巡查学徒制岗位的情况，并根据考核标准打分。
4．在月考核表上汇总教学项目及计划完成情况，并根据考核标准打分。
5．在月考核表上汇总师傅对学徒的素质教育情况，并根据考核标准打分。
6．在月考核表上汇总师傅对学徒的安全教育情况，并根据考核标准打分。
7．跟随检测小组对学徒进行抽检，根据检测结果得出的分数统计在月考核表上，作为考核依据。
8．填好考核表和出勤表交领导复核。
9．相关资料打印存档，常规资料存电子档。
10.写一篇报到现代学徒制的新闻稿交政工部。
四、学期工作职责：
1．根据师傅平时的考核成绩，统计出本期的学徒成绩并发给教务处。
2．收集师傅的学期总结、考核学徒的资料并分类存档。
3．督促师傅写并收集带徒心得，为总结会交流作准备。
4．期末组织学生作学徒学习工作总结。
五、学年工作职责：
1．分类统计并汇总学年度开展现代学徒制工作的各类数据并上交相关领导。
2．根据统计的数据，评选出优秀带徒师傅，给表彰提供依据。
3．收集下一年度的师傅带徒计划。
4．配合做好下一年度的学徒制启动工作。
5．根据实际工作，找出现代学徒制工作在开展中存在的不足之处。
六、临时性工作职责：
1．统计到企业学习或实习的学徒制学生的各类信息。
2．打印、装订需要上交的资料。
3．配合临时调整的学徒岗位。
4．参加学徒制的各种会议并做好会议记录。
5．现代学徒制的各种资料归类规范存档。
第十四章 现代学徒制负责人岗位职责
序号 |
岗 位 职 责 |
1 |
学习国家有关职业教育和现代学徒制的文件、知识 |
2 |
学习掌握职业教育的相关法律法规，特别是现代师徒制方面的法律法规、典型案例、理论知识 |
3 |
根据任务书总体设计现代学徒制的教学体系 |
4 |
拟定、修订、完善现代学徒制的制度管理体系、考核评价体系和双场所育人方案 |
5 |
设计有关现代学徒制各项工作的目标、流程 |
6 |
弹性学制（企业学生）现代学徒制学生的选拔与培养 |
7 |
组织各带徒企业进行学徒制的教学研讨 |
8 |
各企业带徒协议和《四方协议》的拟定、修订、完善和签订 |
9 |
对选拔的现代学徒制学生进行培训 |
10 |
审核收集的各种现代学徒制材料 |
11 |
根据上级要求拟写现代学徒制的相关材料 |
12 |
现代学徒制各项工作的督促、检查、指导 |
13 |
带徒师傅的月考核和核算带徒绩效 |
14 |
协调现代学徒制的企校之间、家校之间、师徒之间的各项工作 |
15 |
督促理、实、德、实习四个证书的考核、颁发 |
16 |
督促学徒的培训取证和领取毕业证工作 |
17 |
负责制定有关现代学徒制的相关表册 |
18 |
负责现代学徒制的各种讲座 |
19 |
负责组织企业专家给学生做培训 |
20 |
负责培养现代学徒制的校外企业的调研、落实 |
21 |
负责制定现代学徒制的各种表册（学分制、考核表等） |
22 |
企业新型学徒制各种政策的解读、接洽 |
23 |
参与设计与企业为主体的新型学徒制 |
24 |
与培训机构、培养企业对接，做好各种衔接工作 |
25 |
督促、参与“4+2”的考核评价 |
26 |
组织“双师型”教师的互动学习 |
27 |
迎接现代学徒制的各种迎检的准备工作 |
28 |
年度现代学徒制工作的总结、表彰 |
第十五章 现代学徒制质量监控岗位职
序号 |
岗 位 职 责 |
1 |
修订、完善现代学徒制的教学标准 |
2 |
学习、宣传国家制定的涉及现代学徒制的相关职业标准 |
3 |
根据学校和带徒企业的实际，拟定相关学徒的岗位标准 |
4 |
完善学徒岗位基本的《岗位职责》和《岗位安全操作流程》 |
5 |
各带徒企业人才培养方案的检查 |
6 |
教师授课计划的检查 |
7 |
组织带徒企业、师傅进行自编教材或校本教材 |
8 |
制定学徒成绩登记表 |
9 |
单元或模块教学教案的检查 |
10 |
课堂教学日志的检查 |
11 |
学徒学习日志的设计与检查 |
12 |
考试考卷及评分标准的审核 |
13 |
技能取证、毕业设计安排 |
14 |
教师已阅改的学徒试卷的抽检 |
15 |
人才培养教学研讨会会议记录 |
16 |
制定、收集、整理企业导师基本信息表 |
17 |
制定、收集、整理学徒个人基本信息表 |
18 |
双导师的教学效果评价及评价表的制作 |
19 |
现代学徒制“4+2”评价资料的整理、收集 |
20 |
每学期统计现代学徒制学生的成绩并上传到负责人处 |
21 |
学分制表册的印制、发放、学分统计 |
22 |
以上各项工作的资料整理、汇编、存档 |
第十六章 现代学徒制过程管理岗位职责
序号 |
岗 位 职 责 |
1 |
根据流程选拔现代学徒制学生，对选拔上的学生要进行培训、宣传、公布 |
2 |
对选拔的学徒进行培训后交带徒企业培训，培训完成后与学徒、家长、带徒企业签订《四方协议》 |
3 |
每天到各带徒企业给学徒打考勤，与家长、班主任、带徒师傅核实请假的学徒 |
4 |
每周组织一次带徒师傅和徒弟的课堂翻转学习 |
5 |
每天巡查学徒岗位并记录汇总，于每周四晚上组织学徒进行针对性、整改性总结 |
6 |
有关现代学徒制相关教学活动、比赛活动、讲座、总结、学校与企业有关学徒制的研讨会等影像记录和总结 |
7 |
有关现代学徒制工作的新闻报道 |
8 |
现代学徒制学生职业素养的培养及落实 |
9 |
配合带徒企业、班主任、家长教育学徒，并做好记录 |
10 |
现代学徒制学生个人档案的建立 |
11 |
对学徒操作技能和安全生产的督导、教育 |
12 |
组织学徒参与讲座、活动、取证 |
13 |
每天与值周教师核实学徒制学生的出勤情况 |
14 |
带徒企业班前会的监督、影像记录、资料整理 |
15 |
弹性学制和校外企业学徒的监督管理 |
16 |
学徒各种活动、讲座、培训的通知、传达 |
17 |
企业学徒参加培训的台账建立（学徒信息与技培处吻合） |
18 |
学徒制平台的建设与管理 |
19 |
学年归纳总结过程管理的典型经验并分享 |
20 |
担任每届学徒制班的班主任并进行管理 |
21 |
修订学徒制管理部分的学分评分细则并考核学分情况；保管学徒的学分统计表 |
22 |
现代学徒制所有资料的收集、整理归档、保管 |
第十七章 现代学徒制干事岗位工作职责考核办法
被考核人： 考核时间： 年 月 |
岗位职责 |
学校教务管理工作 |
考核项目 |
序号 |
考核细则 |
未完成考核标准 |
考核情况 |
备注 |
学年常规工作 |
1 |
每学期期末统计学徒制成绩、整理存档学徒制资料 |
50元/次 |
|
|
2 |
每学年统计相关数据并上报；做好带徒师傅总结会；收集计划及下一年度的学徒制启动仪式 |
50元/次 |
|
|
3 |
为学徒制的实际操作提供提供合理化建议 |
20元/次 |
|
|
每日常规工作 |
4 |
总结学徒在岗位的各方面表现情况 |
5元/次 |
|
|
5 |
查看带徒师傅的工作日志并存电子档 |
5元/次 |
|
|
6 |
核实学徒的岗位考勤 |
5元/次 |
|
|
7 |
查看学徒的学习日志 |
5元/次 |
|
|
8 |
与值周教师核实学徒制学生的出寝情况 |
5元/次 |
|
|
9 |
查看学徒制学生的操作是否符合安全操作流程 |
10元/次 |
|
|
10 |
学徒制学生的优缺点及相关师傅、班主任的优缺点发在教师群和学徒制工作群中 |
5元/次 |
|
|
11 |
与班主任、家长沟通学徒的情况 |
5元/次 |
|
|
每周常规工作 |
12 |
收集带徒师傅的工作日志并存档 |
10元/次 |
|
|
13 |
统计师傅每周对学徒制学生的考核成绩并存电子档 |
10元/次 |
|
|
14 |
查看领导巡查学徒制岗位的记录，并统计在月考核表上 |
10元/次 |
|
|
15 |
检查带徒师傅的教学项目及计划完成情况并统计在月考核表上 |
10元/次 |
|
|
16 |
周四晚自习组织学徒召开总结会议 |
20元/次 |
|
|
17 |
采集学徒在岗位上有正能量的照片，为做资料保存素材 |
10元/次 |
|
|
18 |
相关资料打印存档，常规资料存电子档 |
10元/次 |
|
|
每月常规工作 |
19 |
汇总学徒制学生的出勤情况。 |
10元/次 |
|
|
20 |
核对师傅上交的资料，便于考核 |
10元/次 |
|
|
21 |
在月考核表上汇总领导巡查学徒制岗位的情况，并根据考核标准打分 |
10元/次 |
|
|
22 |
在月考核表上汇总教学项目及计划完成情况，并根据考核标准打分 |
10元/次 |
|
|
23 |
在月考核表上汇总师傅对学徒的素质教育情况，并根据考核标准打分。 |
10元/次 |
|
|
24 |
在月考核表上汇总师傅对学徒的安全教育情况，并根据考核标准打分。 |
10元/次 |
|
|
25 |
跟随检测小组对学徒进行抽检，根据检测结果得出的分数统计在月考核表上，作为考核依据 |
10元/次 |
|
|
26 |
填好考核表和出勤表交领导复核 |
10元/次 |
|
|
27 |
相关资料打印存档，常规资料存电子档 |
10元/次 |
|
|
28 |
写一篇报到现代学徒制的新闻稿交政工部 |
10元/次 |
|
|
评价考核 |
29 |
管理好学徒制工作群中的信息 |
10元/次 |
|
|
30 |
抓好每月带徒师傅的考核定级工作 |
20元/次 |
|
|
出勤 |
31 |
按照学校作息时间按时出勤 |
30元/次 |
|
|
安全方面 |
32 |
开学两周内和带徒师傅签订安全责任书 |
50元/次 |
|
|
33 |
因管理疏漏造成所负责带徒师傅的带徒安全事故 |
100元/次 |
|
|
考勤工作 |
34 |
负责做好学徒制会议的考勤和会议记录 |
10元/次 |
|
|
35 |
按时上报带徒师傅和学徒的考勤 |
10元/次 |
|
|
奖励 |
36 |
因工作突出得到学校领导在公共场合表扬 |
20元/次 |
|
|
37 |
因工作突出得到公司领导在公共场合表扬 |
30元/次 |
|
|
38 |
因工作突出得到县级领导在公共场合表扬 |
40元/次 |
|
|
39 |
因工作突出得到市级及以上领导在公共场合表扬 |
80元/次 |
|
|
合 计 |
|
|
|
备注：未尽事宜，参照相关规定，结合实情，酌情处理 |
第十八章 攀枝花市华森职业学校
现代学徒制岗位职责及岗位安全操作程序
序号 |
岗位职责 |
岗位安全操作程序 |
1 |
学习掌握职业教育的相关法律法规，特别是现代师徒制方面的法律法规、典型案例、理论知识 |
接收文件→学习文件→学习文件里规定的内容→总结提炼→实践运用 |
2 |
负责现代学徒制学生的选拔 |
军训→学校《中等职业学校学生公约》→一年级学习考核（班主任推荐）→理、实、德考核推荐→政工部对选取的学徒培训→交到各带徒企业→各带徒企业岗前培训→签订《四方协议》 |
3 |
督促各单位负责人按现代学徒制要求对学生进行培训 |
审核带徒企业的教学计划→定期检查进度→定期考核→验收合格 |
4 |
收集整理现代学徒制的相关佐证材料 |
分发佐证资料编写要求→带徒企业按要求收集整理佐证资料→分类装订成册→装盒存档 |
5 |
根据上级要求拟写现代学徒制的相关材料 |
接收上级文件→学习文件要求→按要求拟写材料→交领导审核→打印盖章→上交上级部门 |
6 |
现代学徒制的档案管理工作 |
收集资料→分类整理资料→编制目录→装订成册→装盒保存 |
7 |
负责现代学徒制的各项检查工作 |
罗列各项工作的工作目标→提出工作要求→制定检查清单→检查并记录→提出整改意见→总结 |
8 |
负责每学期学徒和带徒师傅的交流总结会 |
会前摸底→拟定总结会方案→根据日期提前一天通知→主持会议→总结发言→带徒师傅经验交流发言→学徒感悟发言→互动发言→归纳总结整改 |
9 |
带徒师傅的月考核和核算带徒绩效 |
收集考核七项资料→制定月考核表→核对考核指标→考核内容上表→考核内容转换等级分数→审核→上交人力资源部 |
10 |
对带徒企业及带徒师傅的各种教学文件的检查 |
拟定各种教学文件的目标、要求→制定教学文件检查清单→检查并记录→当场给出检查结果→给出建议或意见 |
11 |
督促带徒企业和师傅收集、汇总相关带徒资料 |
明确工作指标→提出工作要求→不定期检查资料收集情况→与带徒企业交流意见→规范收集 |
12 |
检查学徒的学习日志是否按要求填写 |
带徒企业制定学徒学习日志→带徒师傅指导填写→注意指导知识要点和重点→师傅检查填写是否规范→批注→领导检查→当场总结 |
13 |
负责现代学徒制的操作体系 |
草拟操作体系→与学校各部门衔接商洽体系→修订体系→执行体系→完善体系 |
14 |
修订现代学徒制的各项管理制度 |
拟清学徒制的各种管理→拟定学徒制的各种管理制度→下发相关管理制度→执行管理制度→修订完善制度 |
15 |
审核各带徒企业对学徒的考核项目 |
各带徒企业制定带徒计划→制定带徒项目→拟定考核指标→审核 |
16 |
修订有关现代学徒制的《带徒协议》和《四方协议》 |
草拟《协议》→领导审核协议→打印协议→签订协议→协议存档→根据执行情况修订协议 |
17 |
负责有关现代学徒制的宣传及简报 |
领会宣传精神→拟写宣传文稿→搜集学徒制的照片→编辑→上交领导审核→打印宣传 |
18 |
负责现代学徒制的评价体系 |
拟定评价体系→下发评价指标到带徒单位→定期评价→修订完善评价体系 |
19 |
负责协调现代学徒制的企校之间、家校之间、师徒之间的各项工作 |
了解需要协调的工作→调查原因→拟出协调的解决方案→交流协调→反馈 |
20 |
负责现代学徒制工作的全面督导 |
拟清学徒制的全面工作体系→指导检查各工作体系的执行情况→及时交流反馈→总结→修订完善 |
21 |
配合带徒企业和学校对学徒的各种教育 |
听取带徒企业或学校反馈的意见→整理归纳意见→分析问题→实地了解情况→总结→教育学徒→反馈教育情况给带徒企业或学校 |
22 |
督促理、实、德、实习四个证书的考核、颁发 |
学徒名单发到各部门→各部门建立学徒考核档案→罗列考核指标→每项考核指标制定考核标准→向学徒宣传考核标准→根据相应时间段考核→考核资料存档→打印合格证书→颁发合格证书 |
23 |
督促学徒的培训取证和领取毕业证工作 |
通告培训或领取毕业证时间→通知学徒在规定时间内报名、交相关资料→查看报名、交资料情况→学徒参与培训或毕业设计→考核→领取证件 |
24 |
负责制定有关现代学徒制的相关表册 |
分析表格功能→设计表格→制定表格→上交审核表格→下发表格→收集表格 |
25 |
负责学徒的各种讲座 |
根据校历安排提前做好讲座准备→做好讲座材料→拟定讲座对学徒的要求→讲座→讲座资料存档 |
26 |
负责组织企业专家给学生做培训 |
选择专家的培训知识→根据校历安排提前联系企业专家→企业专家选定培训方向→做培训方案→向学徒宣传培训的目的→企业专家到现场培训→学生作书面总结→根据培训做实践指导 |
27 |
完成公司、政工部、华森职校、对接领导交办的其他工作 |
接受指令→弄清任务要求→按照要求完成任务→执行任务→上交任务→根据上交情况修改任务 |
第十九章 现代学徒制师带徒师傅安全管理职责
一、岗前安全教育职责：
1．学徒制学生交给师傅后，师傅应该带领学生熟悉学习环境，讲清楚在相关岗位上有安全隐患的地方及错误操作方式。
2．讲解岗位安全常识，并有教案。
3．要求学生作岗位安全常识笔记（包括消防、电、油、机械设备、工具、材料、通道、上下楼梯等），并检查。
4．向学生讲清楚进出学徒岗位的安全路线。
5．组织学生进行岗位安全疏散演练。
二、每日安全职责：
1．做好学生的考勤，如有缺勤，立即与班主任联系，清楚学生的去向。
2．发现学生有异常举动和表现，要及时联系班主任和家长进行有效沟通，并采取相应措施处理。
3．向学生讲清楚当天的学习任务，并在学习任务的岗位上规范示范，然后看学生演示是否正确，及时作出点评。
4．根据学习任务的安排，如果是轮流操作的岗位，没有操作的学徒应该列站在旁边观摩操作是否符合安全操作。
5．和学生共同总结操作流程是否规范。
6．教育学生在岗位上禁止耍手机、打瞌睡。
7．教育学生在岗位上如何做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”。
8．发现学生有不安全的行为、举动应及时劝阻，并进行教育。
9．如遇周末，还要对学生进行交通、溺水、诈骗、传销、饮食、交友的安全教育。
三、特殊情况安全职责：
1．学徒制学生如果在岗位上突发疾病或受伤，应按照安全操作流程立即停止岗位上的活动，组织学生救护并及时报告班主任，班主任配合学生报保险公司。
2．当机械设备发生异响或电气设备有异味、冒火花等，应立即按照安全操作流程进行检查，切勿让学生动手操作。
3．有外来人员参观岗位时，组织学生有序学习。
4．遇自然灾害，根据演练进行保护疏散。
第二十章 现代学徒制四方协议
甲方（学校）：
乙方（企业）：
丙方（学生家长）：
丁方 （学生）：
根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》和《四川省教育厅关于加快推进现代学徒制项目建设工作的通知》精神，甲乙丙丁四方应本着合作共赢、职责共担的原则，充分发挥各自优势和潜能，创新合作机制，积极开展现代学徒制试点工作，形成校企分工合作、协同育人、共同发展的长效机制，不断提高人才培养的质量和针对性，促进职业教育主动服务当前经济社会进步，推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展。本着“友好合作，共同培养人才”的原则，确定丁方在乙方的_____________ 岗位上开展现代学徒制试点项目甲乙丙丁四方经协商一致，达成如下协议：
一、甲方责任与义务
1.负责采取有效措施促进企业等单位参与现代学徒制人才培养全过程。
2.负责统筹现代学徒制及相关研究项目开展所需经费。
3.负责现代学徒制管理机构的筹建、学校工作人员的组成，教师队伍与专门管
理人员的配备。
4.负责联系合作企业共同做好现代学徒制的生源和招生计划数申报、生源资格审查、考核选拔与招录、转专业、学徒协议签订、中途学生（学徒）退出、补录等招生招工工作。
5.负责现代学徒制学生(学徒）的学籍管理、毕业资格审核、毕业证书发放等。
6.负责现代学徒制学生（学徒）校内学习日常管理。
7.负责提供现代学徒制校内运行所需的教学场所、教学设备，包括多媒体教室、实训室、教学器材设备等。
8.负责组织购买现代学徒制学生（学徒）的在校责任险、学生意外伤害险等保险。
9.负责向上级教育行政主管部门申请支持和项目申报。
10.负责现代学徒制试点工作经验的总结与推广。
二、乙方责任与义务
1.采取有效措施积极参与现代学徒制人才培养全过程。
2.负责现代学徒制管理机构企业方工作人员组成，带徒师傅与专门管理人员的配备。
3.负责协助学校共同做好现代学徒制的生源和招生计划数申报、生源资格审查、考核选拔与招录、中途学生（学徒）退出安排、补录等招生招工工作。
4.负责制订招工选拔标准、学徒协议、劳动合同等。
5.负责现代学徒制学生（学徒）在岗工作（学习）的日常管理。
6.负责协助学校共同制订专业人才培养方案、共同开发理论与技能课程及教材、共同做
好教师师傅“双导师”教学团队的建设与管理、共同组织考核评价、共同进行项目研发与技
术服务等。
7.负责制订人才培养标准、岗位技能考核评价标准等。
8.负责提供现代学徒制运行所需的工作场所、工作设备等，保证每学期学生（学徒）在岗工作学习时间平均不少于二个月。
9.负责提供现代学徒制学生（学徒）企业技能培训所需的学习资源等。
10.负责现代学徒制技能培训的组织与运行。
11.负责协助学校建设校内外实训基地。
12.负责学生（学徒）在企业岗位培训、实习、工作的人身财产安全。
13.负责现代学徒制企业参与人员的津贴、交通费等费用的发放。
14.负责协助学校向上级主管部门申请现代学徒制试点项目的支持及申报。
15.负责推广现代学徒制试点工作经验。
三、丙方的责任与义务
1. 配合甲方和乙方完成对丁方的人才培养过程。
2. 配合甲方和乙方完成对丁方的教育、管理。
3. 完成丁方在现代学徒制学习过程中的相关费用。
4. 通过相关法律法规，监督甲乙双方在培养丁方的过程中是否合法，并及时提出合理化意见。
5. 不能因丁方的培养，对甲方或乙方贿赂。
6. 假期、周末、节假日加强对丁方的安全教育，配合丁方积极参加社会实践。
四、丁方的责任与义务
1．丁方应严格按照甲方和乙方制定的人才培养方案，认真学习，掌握相关的技术技能。
2．丁方在学校学习期间，如因无法适应现代学徒制项目，提出转专业申请或退学申请，
须经甲乙丙三方协商同意后方可转专业或退学。
3．丁方在校学习期间应服从甲乙丙三方的共同教育和管理，自觉遵守甲方制定的各项校园管理规定及各项教学安排，丁方在乙方实践教学期间，须遵守乙方依法制定的各项管理规定，严格保守乙方的商业秘密。
4．根据甲乙双方制定的考核标准参加考核，考核成绩纳入甲方学分制管理。
5．丁方在规定年限内，修完人才培养方案规定内容及达到相应学分，符合毕业要求，准予毕业，由学校发给丁方入学专业的毕业证书。
6．在学习期间，丁方如有以下行为，甲乙丙三方协商达成共识后有权将丁方劝退，由此产生的后果由丙方和丁方承担。
(1) 在实践期间违反国家法律法规；
(2) 丁方不服从甲乙双方共同制定的教学安排；
(3)严重违反甲方学生管理制度或乙方相关管理规定、劳动纪律。
7．丁方在乙方的实习期间的薪资，另行签订协议。
五、其它事项
1. 甲方、乙方、丙方、丁方违约，各自承担由此产生的法律责任。
2. 对于在人才培养过程中出现的问题，甲乙双方应当本着相互尊重、互相谅解的原则，友好协商解决。
3.各方言行必须符合国家相关法律规定。
4.甲乙双方有关现代学徒制人才培养的详细要求及具体计划，由双方专业人员另建附件。
5.本协议未尽事宜，三方另行协商解决。
6. 本协议一式三份，三方各执有一份，三方签（章）后生效。
甲方： 乙方：
日期： 日期：
丙方（学生家长）： 丁方（学生）：
日期： 日期：
第二十一章 现代学徒制学生考核办法
一、带徒师傅对学生的考核
现代学徒制学生成绩考核表
学生姓名 |
|
班 级 |
|
指导教师 |
|
部门 |
|
实训岗位 |
|
实训时间 |
|
考核项目 |
考核标准 |
得分 |
出勤情况(10%) |
（1）缺勤，记0分； （2）迟到或早退，记3-5分； （3）完全出勤，记10分。 |
|
实际操作 (60%) |
动手能力 20分 |
（1）独立操作能力强 20分 （2）需要适当指导，动手能力一般 15分 （3）需要重点指导，动手能力较弱10分 （4）产生问题较多，动手能力差5分 |
|
完成实操任务 20分 |
（1）完成规定数量、质量合格 20分 （2）完成数量、质量较差（有反修现象）15分 （3）质量合格、数量没完成 10分 （4）废品率超过指标 5分 |
|
安全生产 10分 |
（1）无任何事故及事故苗头 10分 （2）有小事故及不安全因素 5分 （3）较大事故 扣10分 （4）重大事故，另行研究处理 |
|
文明生产 10分 |
（1）工具箱整齐，工位、设备干净，地面清洁。 10分 （2）工具、量具乱放，工位、设备、地面不干净。 5分 （3）文明生产很差。 0分 |
|
职业素养 (10%) |
|
（1）服从老师安排，遵守课堂纪律 ① 操作认真，记5分； ② 操作较认真，记3分； ③ 操作不认真，并且造成一定的负面影响，记0分。 （2）能够按规定操作，爱护公物，记3分；操作违章或不守纪律,损坏公物，记0分。 （3）讲究卫生，爱护实验室环境，记2分；不讲究卫生,影响实验室环境，记0分。 |
|
实训报告（20%） |
|
（1）及时提交，内容规范齐全，书写认真工整。20分 （2）及时提交，内容较规范齐全，书写较认真工整。15分 （3）书写较认真，内容缺失1/3，条理不清。8分 （4） （4）实习报告不认真，退回重作，不交实训报告，不记实训成绩，补交后，补记成绩。 |
|
指导老师意见： 签名： 年 月 日 |
实习部门意见： 签名： 年 月 日 |
|
|
|
|
|
|
|
二、现代学徒制第三方评价考核办法
1．考核原则
（1）科学、规范、有序。科学制定现代学徒制第三方评价考核内容及标准，规范考核工作流程与方法，有序开展评价考核工作。
（2）公平、公正、公开。所有学徒都必须参加第三方评价考核，统一评价考核标准与方法，公开考核结果，接受社会监督。
2．考核内容与方法
（1）考核内容
按照实习计划和实习大纲，学徒接受训练的岗位技能的实际操作能力。
（2）考核方法
根据本专业实习岗位数，通过现场抽签2-3个岗位实地考核。
3．组织实施
（1）考核人员
由行业、企业和职业技能鉴定中心等单位中选择责任心强、公正、正派、取得国家职业技能鉴定考评员资格的人员担任考评员，对学徒岗位技能进行达标考核。建立考评员人才库。
（2）考核时间
在学徒轮岗实习结束后进行考核。
（3）考核程序
第一步，学徒进行现场抽签，根据各专业轮训岗位的数量、性质，抽取2-3种岗位技能；第二步，学徒在实际工作环境中进行现场操作；第三步，考核人员填写《现代学徒制第三方评价考核表》（见附件），现场打分，评定专业技能等级。
（4）考核结果处理
a.考核分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。90分及以上为优秀，80－89分为良好，70－79分为中等，60－69分为及格。
b.考核不及格者，延长轮岗实习时间，重新考核达到及格后，方可转为准员工，进行顶岗实习。
现代学徒制第三方评价考核表
学校 |
|
班级 |
|
专业 |
|
姓名 |
|
考核技能名称 |
|
第三方评价考核标准 |
考核项目 |
满分 |
评分要求 |
得分 |
1.独立工作能力 |
10 |
独立完成 |
|
2.动手能力 |
10 |
有较强的动手能力，协调性较好 |
|
3.完成情况 |
12 |
在规定时间内，完成本技能在实习大纲中规定的全部动作 |
|
4.操作流程 |
12 |
按操作规程操作，严禁违规操作 |
|
5.动作的规范程度 |
12 |
按照职业技能鉴定标准的要求，动作规范 |
|
6.动作的准确程度 |
12 |
按照职业技能鉴定标准的要求，动作准确到位 |
|
7.动作的熟练程度 |
12 |
按照职业技能鉴定标准的要求，动作熟练流畅 |
|
8.安全操作 |
10 |
严格遵守技术操作规程，无意外事故发生 |
|
9.爱护公物 |
10 |
爱护工具、量具，节约原材料，未出现设备的损坏 |
|
合 计 |
100 |
|
综合评价 |
考核等级 |
□优 □良 □中等 □及格 □不及格 |
技能等级 |
|
考评员签名： 日期： |
|
|
|
|
|
|
|
三、学徒实习考核
根据《华森职校现代学徒制试点工作实施方案》规定，学徒实习时间为半年，即整个第五学期。半年内，完成本专业所有岗位的实习任务。采用岗位达标和轮岗实习方法。在学校确定的实习单位，按照本专业实习岗位技能要求和训练时间安排，每位师傅带5个左右徒弟，组成学习小组，对某个岗位进行限定时间的训练，训练结束后进行考核。考核达标后，进入下一个实习岗位，直至完成本专业所有岗位的实习。轮岗实习结束后，学徒须参加第三方评价考核，考核合格后，方可转为准员工。学徒的实习地点在中标的实习企业或实训基地进行轮岗实习。
1. 考核时间
采取分阶段考核的方法，在每一个岗位实习结束后进行考核。
2．考核人员
选派责任心强、教学工作能力强的企业技术人员和学校专业教师，共同对学徒进行评价考核，保障学徒的实习质量。
3．考核内容
考核内容主要分为三部分。第一部分为学徒在每个岗位实习期间的实习态度、实习表现等；第二部分为学徒在每个岗位实习理论知识掌握程度；第三部分为学徒在每个岗位实习专业技能掌握程度。
4．考核程序
在完成每个岗位的实习任务后，填写《学徒轮岗期间实习考核表》（见附表）。第一步，学徒自我鉴定；第二步，学校指导教师按照本专业实习大纲对学徒进行理论考试；第三步，企业带教师傅按照本专业实习大纲对学徒进行技能考核；第四步，学校指导教师和企业带教师傅联合对学徒进行综合考核，并打上该岗位的实习成绩。
5．考核成绩评定
学徒工作态度、实习表现等占30%，理论考试成绩占30%，专业技能考核占40%。
6．学徒在每个岗位的理论考试成绩必须在60分及以上，专业技能考核成绩必须在60分及以上（技能等级在初级及以上），综合得分在60分及以上，方为考核合格。有下列情况之一者，轮岗实习成绩为不及格：
（1）未经批准，擅自改变实习岗位的；
（2）未经批准，在校外实习擅自离岗的；
（3）实习期间表现差的；
（4）实习在岗时间未达到规定学时的三分之二的；
（5）实习单位鉴定为实习成绩不及格的。
7．考核结果处理
（1）考核不及格者，延长轮岗实习时间，重新考核达到及格后，方可转入下一岗位实习。
（2）考核分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。90分及以上为优秀，80－89分为良好，70－79分为中等，60－69分为及格。
学徒实习考核表 |
学校： 班级： 专业： 学徒姓名： 日期： |
|
实习单位 |
|
实习岗位 |
|
企业带教师傅 |
|
学校指导教师 |
|
实习时间 |
年 月 日至 年 月 日 |
自我鉴定 |
（1）职业素养 |
□优 □良 □一般 □较差 |
（2）工作态度 |
□优 □良 □一般 □较差 |
（3）出勤率 |
□优 □良 □一般 □较差 |
（4）专业技能 |
□优 □良 □一般 □较差 |
（5）实习手册 |
□优 □良 □一般 □较差 |
实习表现 |
得分 |
|
企业带教师傅签名： 日期： |
理论考试 |
（1）考试内容 |
|
（2）考试成绩 |
|
学校指导教师签名： 日期： |
专业技能 |
（1）考核内容 |
|
（2）考核成绩 |
|
（3）技能等级 |
|
企业带教师傅签名： 日期： |
综合得分 |
（1）得分 |
|
（2）实习等级 |
□优 □良 □中等 □及格 □不及格 |
学校指导教师签名： 日期： |
|
|
|
|
|
|
|
四、合格的现代学徒制学生成绩计算方式
合格成绩=带徒师傅成绩（30%）+第三方考核成绩（35%）+实习考核成绩（35%）
第二十二章
攀枝花市华森职业学校与带徒企业
推行现代学徒制的联系制度
根据公司确定的“校企一体”经营理念，需要学校大力提高教学质量和社会服务水平，并针对企业的发展需要设定的技术攻关和研究方向,主动、全方位、多层次地为企业服务；并建设以企业为主体、市场为导向、学校和企业共同参与、产学研结合的校企技术创新战略。同时，为了更好地推行现代学徒制工作，完成任务书中的各项任务，并在实施过程中能顺利推行，特拟定此制度，供相关人员执行：
一、现代学徒制联系示意图
↔ ↔
二、确定校企双方联系人员
序号 |
学校和企业名称 |
联系人 |
电 话 |
备 注 |
1 |
攀枝花市华森职业学校 |
周在玉 |
18008291788 |
|
2 |
攀枝花市华森职业学校现代学徒制负责人 |
罗 魁 |
13982367646 |
|
3 |
米易华森糖业股份有限责任公司 |
郭 凯 |
18090405215 |
|
4 |
华盛机械有限责任公司 |
袁忠 |
15892572430 |
|
5 |
米易庄园绿化工程有限责任公司 |
宋洪久 |
13808147226 |
|
6 |
米易天成电子商务有限责任公司 |
宁晓霞 |
13550928392 |
|
7 |
米易安宁园物流有限责任公司 |
郭文兵 |
13198615539 |
|
8 |
博锐教育咨询有限责任公司 |
宋承平 |
15608144756 |
|
9 |
米易安宁园劳务派遣有限责任公司 |
李权忠 |
15281206136 |
|
三、现代学徒制联系制度
（一）学校与企业的工作联系内容
1．现代学徒制和企业新型学徒制的工作机构的确定。
2．各专业与带徒企业教学体系的搭建和构成。
3．教学计划与模块教学的共同设计。
4．学徒的考核评价方式。
5．学徒制双方的教学手段、方法的确定。
6．带徒企业的带徒师傅与学校专业教师的培训、培养（包括交换岗位学习、体验）。
7．校企双方对学徒的培养目标的商榷。
8．学徒学分制操作体系的商榷与分工、分布实施步骤。
9．根据任务书进行每月一次的学徒制教学研讨会。
10.学徒制推行过程中的质量监控研讨。
11.学徒制推行过程中的过程管理研讨。
12.每月、每学期、年度的学徒制工作总结会和年度表彰。
13.根据企业产品升级和技术改造的需要，双方做好员工的培训。
14.校企双方共同解决企业所需的技术、生产、管理、人力资源等问题。
（二）在企业设置专业高级技师（教授）工作室，促进专业教师与企业的沟通。
1．专业教师了解企业的生产组织方式、工艺流程、发展趋势。
2.熟悉企业的相关岗位职责、操作规程、用人标准及管理制度。
3．了解企业所应用的新知识、新技能、新工艺、新方法。
4．专业教师可参加企业的新产品研究、技术攻关、项目开发，促进校企一体的深度融合。
5．企业工程师和技术人员方便地参与教学，把课堂建立在企业，使教学做一体化，让学生直接接触企业，引导学生结合企业实际情况分析问题、解决问题。
（三）现代学徒制和企业新型学徒制的会议组织
1．校企双方在推行学徒制工作前、中、后需要统一认识的情况下组织会议。
2．参会人员、时间、地点有学徒制办公室负责传达。
3．校企双方需要解决的问题经学徒制办公室向对方传达后协商解决。
第二十三章 学徒实践安全措施与违纪处理办法
为了坚决贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强实践学习学生安全教育,健全实践学习安全管理,提高实践学徒的安全意识，确保各专业学生实践安全、顺利进行，特制定本办法。
1．健全实践学习安全管理组织，建立以校长为组长的实践学徒生安全管理领导小组，下设实践学徒生安全管理机构，各实践学徒班主任、学校指导教师、部门师傅为实践学徒安全责任人。
2．建立学生实践学习小组,组长负责本组人员的安全防范工作, 如发生安全事故、学生患急病不能坚持工作、有学生擅自外出不归等，应立即告知实践部门领导和学校，便于及时处理。
3. 实践学徒参加实践学习前必须投保“实践保险”等险种，实践学习期间学生人身伤害事故的赔偿，依据《学生伤害事故处理办法》和有关法律法规处理。
4．实践学徒要认真学好《劳动法》等法律法规，自觉接受岗位安全教育和安全技术培训，遵守实践部门各项安全上岗制度和劳动纪律；同时确保人身、财物、饮食安全以及上下班路上交通安全。
5. 注意寝室安全，严禁私拉、私接电线；严禁使用电炉、煤气灶、电水壶、热得快等用具；不准熄灯后点蜡烛；离开寝室要及时关门上锁。
6．不在实践部门区域私自接待同学、朋友，遇有急事应事先向实践师傅做好请假手续，经同意后，方可离岗。
7．实践学徒因严重违纪或工作懒散等原因，被部门退回，学校将不再安排新的实践部门，并将作出相应的纪律处分。
8．实践学徒如对实践部门的安排和处理确有意见，应及时与学校联系并报告，由学校依据事实与企业负责协商；实践学徒不得直接与实践部门业发生冲突，若无理取闹，给学校声誉造成不良影响者，学校将对其作出相应的处分。
9．实践部门应关心和爱护学生，原则上安排学生实践学习时间一般每周不超过40小时，每天不超过8小时，每周休息2天。
10.实践部门要加强对实践学徒实践前的安全防护知识、岗位操作规程的培训，落实安全防护措施，预防发生伤亡事故。
11．实践学徒在实践学习期间有下列情况之一者，给予警告处分，实践学习学分按规定实践学习三分之二计算,学徒退回学校学生处进入“品行班”学习：
（1）学校集体组织赴校外实践途中，不服从带队老师管理，擅自行动，影响统一行动者。
（2）违反实践部门考勤制度，累计迟到、早退五次或旷课三天者；未履行有效请假手续，私自调班者。
（3）实践学习期间不遵守实践部门的各项规章制度，不服从领导和带教师傅的工作安排，并造成一定影响者。
（4）违反《中职学生日常行为规范》和实践部门生活管理规定，有经常醉酒、夜不归宿等行为，并造成工作严重影响者。
12．实践学徒在实践学习期间有下列情况之一者，给予记过处分，实践学习学分按规定实践学习学分二分之一计算，学徒退回学校学生处进入“品行班”学习：
（1）严重违反实践部门的规章制度，给实践部门造成财产或名誉损失，影响严重者。
（2）顶撞实践部门的领导和带教师傅，不服从管理和工作安排，影响严重者。
（3）参与打架斗殴、侵占公私财物者。
13.实践学习期间有下列情况之一者，给予留校察看及以上处分，实践学习学分按规定实践学习学分四分之一计算，学徒退回学校学生处进入“品行班”学习：
（1）累计旷工达一周者。
（2）已受记过处分，仍严重违反学校和实践部门规章制度者。
（3）实践学习期间严重违反实践部门的规章制度，给实践部门造成重大财产或名誉损失，情节恶劣者。
（4）对实践部门的领导和带教师傅进行人格和人身伤害者。
（5）严重违反实践部门生活管理规定，故意损毁公私财物和生活设施，情节恶劣者。
（6）带头打架斗殴、偷窃公私财物数额较大或有其它违法犯罪情节者。
第二十四章 学徒实践管理制度
一、上班制度
1．学徒必须严格遵守学校的有关规章制度,佩戴好有关标识,不迟到、不早退、不旷课等,严格遵守作息时间，按时进入指定的实践岗位,不能随意离开实践岗位，即便放学都应经师傅允许后，方可离开。
2．学徒不准擅自离开实践岗位,有事离岗需经部门领导或师傅批准,返回岗位向部门领导或师傅报告。
3．学徒必须听从带教师傅指导,严格遵守安全操作规程,爱护设备,不乱动设备, 不得无故损坏。如发现故障或异常现象，立即报告领导和师傅，未经允许，不得任意拆卸或启动设备，确保人身、设备的安全。
4．爱护工具，节约原材料，认真做好所在岗位的设备保养，做好实践场地和工位的清洁卫生工作。
5．在工作场所内，不准嬉闹、奔跑和大声叫喊，学习中不准串岗、打瞌睡、干私活、看小说、耍手机等，不准参加非企业组织的其它活动。
6．尊重实践部门领导、带教师傅和其他工作人员，听从安排、服从分配，安心本职工作，做到谦虚谨慎、勤学好问、刻苦钻研，学以致用，精益求精，提高操作技能，争取尽快达到岗位技能的合格要求。
7．严格遵守实践部门的保密制度，不得将技术或商业情报向外泄露，维护实习单位利益。
二、考勤制度
1．学徒在实践学习期间实行双重考勤，即所在实践学习带教师傅日常考勤，学校指导教师不定时抽查。
2．学徒必须按时参加在实践企业规定的实践、培训或其它活动，因故不能参加者，必须履行请假手续，否则按旷课论处。
3．学徒原则上不允许请事假，如遇特殊情况，必须按照有关规定办理相关请假手续。
4．学徒请病、事假，应经师傅批准，经实践企业领导同意，请假三天以上者必须经学校审核。否则，按旷课和学校规章制度处理。
三、其它规定
1．学徒必须遵纪守法，遵守社会公德，互帮互助，自尊自爱，自觉接受实践企业、学校的双重教育和管理。
2．学生进入学徒期须本人申请、家长同意，学校根据学生所学专业，选择并安排实践企业，签订有关协议。
3．学徒必须遵守学校对实践学徒的管理规定和安排，及时缴纳学费，按时参加学校组织的活动，认真记载实践学习日志，经常向学校、家长汇报实践学习情况。
4．学徒未经允许不能擅自离开实践学习岗位，确有特殊原因，必须事先办理请假手续并征得实践岗位领导的同意和学校的批准。
5．学徒对实践岗位的教学、安排和处理确有意见，应及时与学校联系并报告，由学校依据事实与单位协商。学徒不得直接与实践岗位人员发生冲突。
6．学徒必须参加实践学习考核和技能鉴定，做好实践总结，经实践岗位签署意见后交给学校。
7．实践学习结束，学校组织优秀学徒评比工作，对优秀学徒进行表彰奖励。若学徒最终考核为不合格，须延长实践学习时间，直至考核合格。
8．学徒必须注意自身的学生形象，穿着朴素大方，举止文明，不得自行在外联系住宿，严禁吸毒、吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴，不看不健康的书刊、音像，不进入“三室一厅”。
第二十五章 攀枝花市华森职业学校
现代学徒制学生管理办法
一、日常管理制度
1．必须严格遵守实践单位的规章制度, 不迟到、不早退、不
旷课等,早上八点上班、十一点五十分下班；下午二点四十上班、五点五十下班；星期五下午不上班,其余时间按在班学生的相关管理程序进行管理。
2．按时进入指定的实践岗位,不能随意离开实践岗位，中午下班和下午下班，均由师傅进行安全教育后整队到宿舍区。
3．学徒必须遵守学校的作息制度，按时参加学校的早操和早晚自习。
4．学徒进入工作场地前必须穿好工作制服，戴好劳保用品,做好一切准备工作,确保安全、文明生产。
5．学徒不准擅自离开实践岗位,有事离岗需经指导教师批准,返回岗位向指导教师报告,同意后方可继续实践学习。
6．学徒必须听从指导教师指导,严格遵守安全操作规程,爱护设备,不乱动设备, 不得无故损坏。如发现故障或异常现象，立即报告指导教师，未经允许，不得任意拆卸或启动设备，确保人身、设备的安全。
7．爱护工具、量具，节约原材料，认真做好所在岗位的设备保养，做好实践场地和工位的清洁卫生工作。
8．在工作场所内，不准嬉闹、奔跑和大声叫喊，学习中不准串岗、打瞌睡、干私活、看小说、耍手机等，不准参加非企业组织的其它活动。
9．尊重实践企业领导、指导教师和其他工作人员，听从安排、服从分配，安心本职工作，做到谦虚谨慎、勤学好问、刻苦钻研，学以致用，精益求精，提高操作技能，争取尽快达到岗位技能的合格要求。
10．严格遵守实践企业的保密制度，不得将技术或商业情报向外泄露，维护实习单位利益。
11．学徒在实践学习期间实行双重考勤，即所在实践学习单位由指导教师日常考勤，学校值周教师不定时抽查。
12．学徒必须按时参加在实践企业规定的实践、培训或其它活动，因故不能参加者，必须履行请假手续，否则按旷课论处。
13．学徒原则上不允许请事假，如遇特殊情况，必须按照有关规定办理相关请假手续。
14．学徒请病、事假，应经班主任和师傅批准签字认可，请假三天以上者必须经学校校长审核。否则，按旷课和学校规章制度处理。
15．学徒必须遵纪守法，遵守社会公德，互帮互助，自尊自爱，自觉接受实践企业、学校的双重教育和管理。
16．学生进入学徒期须本人申请、家长同意，学校根据学生所学专业，选择并安排实践企业，签订有关协议。
17．学徒必须遵守学校对实践学徒的管理规定和安排，及时缴纳学费，按时参加学校组织的活动，认真记载实践学习日志，经常向学校、家长汇报实践学习情况。
18．学徒未经允许不能擅自离开实践学习岗位，确有特殊原因，必须事先办理请假手续并征得实践学习企业的同意和学校的批准。
19．学徒对实践岗位的教学、安排和处理确有意见，应及时与学校联系并报告，由学校依据事实与单位协商。学徒不得直接与实践单位发生冲突。
20．学徒必须参加轮岗实践学习考核和技能鉴定，做好实践总结，经实践单位签署意见后交给学校。
21．轮岗实践学习结束，学校组织优秀学徒评比工作，对优秀学徒进行表彰奖励。若学徒最终考核为不合格，须延长实践学习时间，直至考核合格，方可转为准员工，进行顶岗实习。
22．学徒必须注意自身的学生形象，穿着朴素大方，举止文明，不得自行在外联系住宿，严禁吸毒、吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴，不看不健康的书刊、音像，不进入“三室一厅”。
二、违纪处理办法
1．学徒制学生因违纪要求退回的，师傅填写《现代学徒制学生退回教育记录》，经学生本人和师傅签字确认后（必须满3次），学徒制办公室复核，然后把资料装入学生档案；学生进入学生处组织的“品行班”学习，学习后写出深刻的学习心得和反省后，一并附在学徒制学生退回教育记录资料上。
2．学徒制学生因打架、酗酒闹事的一次否决，直接退回学校学生处进入“品行班”学习，相关处分装入学生档案。
第二十六章
带徒企业负责人现代学徒制工作细则及考核办法
序号 |
工 作 细 则 |
未完成考核 |
备注 |
1 |
每天巡视本部门带徒情况,以巡视登记为准 |
10元/次 |
|
2 |
根据学徒制工作的要求，指导带徒师傅编写教学计划、教案等 |
20元/次 |
|
3 |
监督、落实本部门师傅和学徒的出勤，有情况及时沟通 |
10元/次 |
|
4 |
参加学徒制的相关会议 |
20元/次 |
|
5 |
每月开展一次本部门的带徒工作总结会，以会议笔记为准 |
30元/次 |
|
6 |
每周一上午或学生放假返回的第一天上午8:00，组织本单位学徒和师傅集中学习、教育、总结一次，并作好记录，以记录为准 |
10元/次 |
|
7 |
根据学徒制的工作要求，指导师傅完成带徒的培养目标、培养内容和培养方式，以相关内容为准 |
20元/次 |
|
8 |
协助带徒师傅指导学生填写实践学习学生手册并经常检查，对学生的实践学习小结填写评语并签名，以签字为准。 |
10元/次 |
|
9 |
配合师傅教育徒弟并在教育表上签字，以签字为准 |
10元/次 |
|
10 |
认真听取学生和带徒师傅的意见，对实践教学中存在的问题及时与现代学徒制试点工作主管单位沟通，并研究解决问题的方案，采取措施及时解决，不断提高教学质量，以工作笔记为准 |
10元/次 |
|
11 |
会同现代学徒制试点工作主管单位和第三方评价机构，组织实施对实践学习学生的岗位评价考核，负责对学徒的实践鉴定，以签字为准 |
10元/次 |
|
12 |
发现学徒有异常情况，应加强沟通、疏导，避免其他行为发生，以教育记录为准 |
20元/次 |
|
13 |
完成本部门学徒制学生的道德品质、素质修养的评定工作，以记录为准 |
10元/次 |
|
14 |
按时上交相关资料 |
10元/次 |
|
15 |
督促带徒师傅做好学徒技能训练的指导和各技术环节的示范，使学生尽快掌握实际操作技能，以工作笔记为准 |
10元/次 |
|
第二十七章
带徒师傅工作细则及考核办法分值统计表
带徒师傅姓名: 考核时间： 年 月
考 核 细 项 |
扣分 |
一、考勤（共10分） |
1.按照公司的作息时间，迟到、早退5分钟以内一次扣1分，迟到5——10分钟一次扣2分，迟到10分钟以上扣5分。 |
|
2.旷工一次扣10分。 |
|
3.每天没有给学徒打考勤，一人次扣4分。 |
|
二、上交相关资料（共10分） |
1.每天通过工作群上交工作日志及相关材料，不按时上交每次扣1分。 |
|
2.根据工作安排，及时上交计划、教案、总结、学生成绩评定及试卷等，不按时上交其中一项，每项扣2分。 |
|
3.每天指导徒弟填写学习日志，没有填写一人次扣2分。 |
|
三、领导巡查情况（共20分） |
1.发现学生耍手机，一人次扣1分 |
|
2.发现学生在岗位上打瞌睡，一人次扣2分。 |
|
3.发现教学项目与学徒实践不一致，一次扣5分。 |
|
4.学生在岗位上无所事事、纪律涣散，一人次扣2分。 |
|
5.实践完毕，没有组织学生进行清扫、整理、清除，一次扣2分。 |
|
6.学生无基本素质（乱丢乱扔、说流话、抽烟、无礼貌等），一项一次扣1分。 |
|
7.不能提供项目教学内容、教学计划、教案等，一次各扣2分。 |
|
8.发现学徒的操作有明显的安全隐患，一次扣5分。 |
|
9.因教育、组织、管理不力，导致安全事故，一次扣20分，并承担一定责任。 |
|
四、教学项目及计划完成情况（共20分） |
1.教学项目实际日期与教学计划日期差异太大（两周以上），一次扣10分；时间相差一周到两周之间，一次扣5分；时间相差一周之内，一次扣2分。 |
|
2.教学项目目标不明确，不结合岗位实际，一次扣5分。 |
|
3.学生在每天的学习基础之上，不能清楚说出所学内容，一人次扣2分。 |
|
4.工作日志或周计划与教学不一致，一次扣5分。 |
|
5.没有指导学生填写教学日志或日志表述不清楚，一人次扣1分。 |
|
五、项目教学检测情况（共20分） |
1.每月下旬组织专业技术人员对学生技能进行抽检，抽检不能进行技能操作的扣10分；操作流程混乱的扣8分。 |
|
2.抽检的学生技能操作流程违反安全操作的扣20分。 |
|
3.学生在操作过程中工具、材料摆放不规范的扣3分。 |
|
4.对学生的检测有明显知识或操作错误的扣10分。 |
|
5.检测过程后学生不能根据要求正确叙述或填写相关内容的，一人次扣5分。 |
|
6.检测后学生不能进行整理工具、材料的，一次扣2——5分。 |
|
六、学生的素质教育情况（共10分） |
1.该参加晨读、晚自习、升旗仪式但未参加的一人次扣1分。 |
|
2.不参加劳动的一人次扣1分。 |
|
3.乱丢乱扔的一人次扣1分。 |
|
4.对教师、同学没有礼貌的一人次扣1分。？ |
|
5.说流话的一人次扣1分。 |
|
6.制造矛盾、混乱，参与打架的一人次扣5分。 |
|
7.与社会人员闲散在一起的一人次扣1分。 |
|
8.头发不规范的一人次扣4分。 |
|
9.不讲诚信的一人次扣2分。 |
|
10.没有转变学习态度的一人次扣2分。 |
|
11.学生不填写学习日志或总结的，一人次扣1分。 |
|
12.不参加体育锻炼的一人次扣1分。 |
|
13.心里不健康，看黄色书刊、图片的一人次扣2分。 |
|
14.抽烟、喝酒、赌博等的一人次各扣1分。 |
|
15.没有集体观念的一人次扣1分。 |
|
16.无大局意识的一人次扣1分。 |
|
17.无责任意识的一人次扣1分。 |
|
18.无吃苦意识的一人次扣1分。 |
|
19.无感恩意识的一人次扣1分。 |
|
20.无社会公德的一人次扣1分。 |
|
七、学生的安全教育情况（共10分） |
1.发现学生有异常，不沟通交流、不上报学校的，一人次扣5分。 |
|
2.做好学生的考勤，如有缺勤，立即与班主任联系，清楚学生的去向，不做的一次扣2分。 |
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3.不向学生讲清楚当天的学习任务，并在学习任务的岗位上规范示范，然后看学生演示是否正确，及时作出点评，未完成的一次扣2分。 |
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4.根据学习任务的安排，如果是轮流操作的岗位，没有操作的学徒应该列站在旁边观摩操作是否符合安全操作，不符合规范的一人次扣1分。 |
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5.和学生共同总结同学的操作流程是否规范，不总结的扣1分。 |
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6.教育学生在岗位上禁止耍手机、打瞌睡等，未教育的一次扣2分。 |
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7.每天岗前教育学生在岗位上如何做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”等，未教育的一次扣2分。 |
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8.发现学生有不安全的行为、举动应及时劝阻，并进行教育，根据首预制，一次扣8分。 |
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9.如遇周末，还要对学生进行交通、溺水、诈骗、传销、饮食、交友的安全教育，未进行的一次扣5分。 |
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总 分 |
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第二十八章 攀枝花市华森职业学校班主任
现代学徒制工作细则及考核办法
序号 |
工 作 细 则 |
未完成考核 |
备注 |
1 |
每天早晚自习清点学徒制学生人数，以清点登记台账为准 |
10元/人次 |
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2 |
监督学徒制学生按流程请假，以学生假条和带徒师傅的证言为准 |
10元/人次 |
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3 |
本班学徒制学生参加学校活动必须先告知学徒制负责人和相关带徒师傅，以电话记录或信息为准 |
10元/人次 |
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4 |
每周班会课按照学徒制的管理要求进行安全等相关教育，并写进班主任工作计划和手册，以记录为准 |
10元/次 |
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5 |
参加每周学徒制学生的学习总结会 |
20元/次 |
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6 |
每周不定时向带徒师傅了解学徒的学习方面的情况，以记录台账为准 |
10元/次 |
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7 |
夜间请假不能及时返校的学徒制学生应及时转告学徒制负责人和相关带徒师傅,以带徒师傅的信息为准 |
10元/次 |
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8 |
早晚自习清点学徒制学生人数有变动的，应及时查找，以寻找的电话记录（录音）为准 |
20元/次 |
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9 |
早晚自习清点学徒制学生人数有变动的，应及时查找 ，避免因没有查找导致学生发生安全事故 |
500元/次 |
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10 |
每月在班级微信圈、家长微信群中向家长展示学徒制的学习情况至少一次，以抽查为准 |
20元/次 |
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11 |
每月至少到班级学徒岗位巡视一次，巡视完到现代学徒制教学管理干事处签字，并在签到表上描述巡视的情况，以巡视记录为准 |
20元/次 |
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12 |
参加学徒制的相关会议 |
30元/次 |
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13 |
按照学校规定，完善学徒制学生的档案，以检查结果为准 |
10元/人次 |
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14 |
每学期组织学徒制学生召开学徒制总结会，以会议内容及记录为准 |
50元/次 |
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15 |
按时上交学徒制的相关资料 |
10元/次 |
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16 |
配合学校相关部门完成学徒制学生的补考工作 |
20元/次 |
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第二十九章
华森职校工会现代学徒制工作岗位细则及考核办法
序号 |
工 作 细 则 |
未完成考核 |
备注 |
1 |
每周至少全面巡视学徒岗位并到现代学徒制教学管理干事处登记巡视情况一次,以记录为准 |
20元/次 |
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2 |
制定学徒制学生安全要求，以制度为准 |
50元/次 |
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3 |
每周参加学徒制学生的学习总结会，以会议记录为准 |
10元/次 |
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4 |
指出学徒在岗位上的安全隐患，以台账记录为准 |
10元/次 |
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5 |
配合学生处对进入“品行班”的学徒制学生进行训练学习，以训练记录为准 |
20元/次 |
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6 |
参加学徒制学生的岗前培训工作，以培训内容为准 |
20元/人次 |
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7 |
拟定出学徒制学生的岗前安全方面培训内容，以培训内容为准 |
20元/次 |
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8 |
按时上交学徒制的相关资料 |
10元/次 |
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9 |
监督落实学徒制学生的内务管理，以检查记录为准 |
10元/次 |
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10 |
策划学徒制学生在岗位上的军事化管理及执行，以制度和实施步骤为准 |
20元/次 |
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第三十章
华森职校行政值周现代学徒制工作细则及考核办法
序号 |
工 作 细 则 |
未完成考核 |
备注 |
1 |
每周至少全面巡视学徒岗位并到现代学徒制教学管理干事处登记巡视情况一次,以巡视记录为准 |
20元/次 |
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2 |
每天对学徒制学生未按时出寝、参加早晚自习进行登记，并交给现代学徒制教学管理干事，以登记为准 |
10元/次 |
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3 |
每天总结学徒制学生的出寝、参加早晚自习、班级内务卫生的表现情况（分优点或不足之处），以台账登记为准 |
10元/次 |
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4 |
每周把学徒制学生的各种表现情况汇总交给现代学徒制教学管理老师 ，以资料为准 |
20元/次 |
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5 |
晚上请假且不能及时返校的学徒制学生及时通报给班主任，以电话记录或信息为准 |
10元/次 |
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6 |
值周总结学徒制学生的学习等各方面情况，以总结记录为准 |
10元/次 |
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第三十一章
华森职校教务处现代学徒制工作细则及考核办法
序号 |
工 作 细 则 |
未完成考核 |
备注 |
1 |
每周至少全面巡视学徒岗位并到现代学徒制教学管理干事处登记巡视情况一次,以记录为准 |
20元/次 |
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2 |
配合现代学徒制负责人共同制定教学计划 |
20元/次 |
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3 |
每期汇总学徒制学生的成绩 |
20元/次 |
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4 |
清点需要补考的学徒制学生并报给班主任，督促补考，以告知班主任的邮件为准 |
20元/次 |
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5 |
配合现代学徒制负责人与企业共同制定学徒的培养目标、培养内容、教学计划、课程的选择等 |
20元/次 |
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6 |
完成学徒制学生的理论学习成绩的评定，并根据情况颁发合格证书的评定，以证书为准 |
10元/人次 |
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7 |
参与学徒制学生的质量考核，以考核记录为准 |
20元/次 |
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8 |
按时上交学徒制的相关资料 |
10元/次 |
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9 |
根据学徒制的操作体系，完成各班级的课时和课表安排，以课表为准 |
20元/次 |
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10 |
根据教学计划的变动临时调整课表 |
20元/次 |
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第三十二章
华森职校实训处现代学徒制工作细则及考核办法
序号 |
工 作 细 则 |
未完成考核 |
备注 |
1 |
参与制定全员学徒制的操作模式 |
20元/次 |
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2 |
监督本部门学徒制学生按流程请假 |
10元/人次 |
|
3 |
落实本部门有关学徒制的师傅和学徒的考勤工作，以考勤台账为准 |
10元/次 |
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4 |
统筹、督促本部门有关学徒制带徒师傅的每周教学日志工作，以日志为准 |
10元/次 |
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5 |
统筹、督促本部门有关学徒制的师傅指导学徒的填写学习日志工作 |
10元/次 |
|
6 |
统筹、监督本部门有关学徒制学生每周的平时成绩考核工作 |
10元/次 |
|
7 |
配合现代学徒制教学管理部门每月对学徒的抽检工作，以抽检记录为准 |
10元/次 |
|
8 |
落实本部门有关学徒制的师傅教学计划的审定工作，以在教学计划上签字为准 |
20元/次 |
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9 |
落实本部门有关学徒制学生的期末成绩评定工作，以签字为准 |
20元/次 |
|
10 |
每期提前预算学徒的耗材并上报公司，以签字为准 |
50元/次 |
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11 |
按照学校规定，完善学徒制学生的档案资料，以建档案为准 |
10元/次 |
|
12 |
每月落实本部门有关学徒制的师傅指导学徒的素质教育工作，以记录为准 |
30元/次 |
|
13 |
按时上交学徒制的相关资料 |
10元/人次 |
|
14 |
清点需要补考的学徒制学生并上报，并督促补考，以通知为准 |
20元/次 |
|
15 |
配合现代学徒制负责人与企业共同制定学徒的培养目标、培养内容、课程的选择等 |
20元/次 |
|
16 |
每周至少全面巡视学徒岗位并到现代学徒制教学管理干事处登记巡视情况一次，以记录为准 |
20元∕次 |
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第三十三章
华森职校学生处现代学徒制工作细则及考核办法
序号 |
工 作 细 则 |
未完成考核 |
备注 |
1 |
每周至少全面巡视学徒岗位并到现代学徒制教学管理干事处登记巡视情况一次,以记录为准 |
20元/次 |
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2 |
向班主任传达有关学徒制的相关管理规定，并统筹、督促落实，以工作笔记为准 |
10元/次 |
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3 |
督促落实班主任对学徒制学生的教育管理 |
10元/次 |
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4 |
接收因师傅和学徒制管理部门多次教育退回后的学徒，组织“品行班”进行学习，以学习记录为准。 |
10元/次 |
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5 |
配合现代学徒制负责人制定、修改“品行班”的操作流程及学习内容，并按计划执行 |
20元/次 |
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6 |
完成学徒制学生的思想品德评定工作，并颁发合格证书，以证书为准 |
10元/人次 |
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7 |
制定值周教师考核学徒制学生出寝、早读、晚自习的管理规定，以制度为准 |
20元/次 |
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8 |
按时上交学徒制的相关资料 |
10元/次 |
|
9 |
策划学徒制学生的家长会，以家长会方案为准 |
20元/次 |
|
10 |
每周参加学徒制学生的总结会，以会议记录为准 |
10元/次 |
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