基础教学与公共管理系

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幼儿发展与健康管理专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美等方面全面发展,具有综合职业能力和全面素质,从事幼儿教育、幼儿园行政管理教育等幼儿教育工作者。幼儿发展与健康管理专业旨在培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员,使学生具有宽阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育专业知识与管理技能;具有开拓创新意识和实际的操作能力。为在教育学、心理学、营养学、运动学、管理学等相关学科继续深造打下坚实的基础,成为宽适应性、实用性与专业性的应用型专门人才

1. 培养目标

培养德、智、体、美全面发展,具有促进婴幼儿身心健康发展、提供婴幼儿健康指导及健康管理等相关理论知识和专业知识,具备从事婴幼儿身心健康教育及管理领域实际工作的职业能力和职业技能,具有良好的职业道德和职业素养,能胜任婴幼儿教育机构、婴幼儿健康管理机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构等岗位工作的高素质技术技能专门人才。

2. 培养对象

幼儿发展与健康管理专业面向中职类(不分专业)考生招生,要求学生系统掌握幼儿发展与健康管理专业的基本知识、基本理论和基本技能,具备从事幼儿发展与健康工作的良好职业素养。

3. 培养要求

热爱党,热爱幼教事业,保教并重,严格履行岗位;热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿;全面贯彻国家教育方针,以规程纲要为指南;刻苦专研业务,勇于创新,勤于总结;学习幼儿教育、幼儿营养卫生方面理论和知识,具有在各幼儿园、各幼儿机构任教、管理的基本能力。

4. 知识技能

毕业生获得以下几方面的知识和能力:

1)幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿营养与卫生、幼儿园教育活动的设计与指导的基本理论和基本知识;

2)观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

3)国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;

4)幼儿教育、营养、卫生等发展方向。

毕业后就业方向:

1)在幼儿园从事教育(需取得教师资格证)、保育等工作

2)在幼儿培训机构、少年宫等从事幼儿艺术教育工作。

3)在0-3岁早教机构从事教育、管理相关工作。