复习提问（5分钟 任务引入（2分钟） 任务分析（3分钟） 新课教学（55分钟） |
1、链传动的常用类型有哪些？ 2、链传动的应用特点？ 一、任务引入 投影仪演示减速器重点额齿轮传动动画，动力从轴1输入，经过小齿轮和大齿轮的啮合传动后，动力从轴2输出。观察并思考，图示齿轮的传动有何特点？工作中，轴1和轴2的转速是怎样的关系。计算一对相啮合的标准直齿圆柱齿轮，齿数z1=20，z2=32，模数 m=10。试计算其分度圆直径d、齿顶圆直径d a、齿根圆直径df 、齿厚s、基圆直径db和中心距a。 
二、任务分析 分析齿轮的传动转向如何，有何特点必须要知道齿轮传动的类型及其应用特点，要了解轴1和轴2的转速是怎样的关系必须要学习有关齿轮传动比的知识。为了计算上面例题，需学习渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何计算的知识，带着这些问题观看下面一组图片。 三、相关知识（55分钟） （一）齿轮传动的常用类型和应用 1、按齿轮副两传动轴的相对位置不同分： 平行轴、相交轴、交错轴齿轮传动 2、按齿轮分度曲面不同分： 圆柱齿轮传动、锥齿轮传动 3、按齿线形状不同分： 直齿齿轮传动、斜齿齿轮传动、曲线齿齿轮传动 4、按齿廓曲线不同： 渐开线齿轮传动、摆线齿轮传动、圆弧齿轮传动 （二）传动比 齿轮传动的传动比是主动齿轮与从动齿轮角速度（或转速）的比值，也等于两齿轮齿数的反比，即： 
式中 n1、n2——主、从动轮的转速，r/min ； z1、z2——主、从动轮的直径，mm。 齿轮传动的传动比是主动齿轮转速与从动齿轮转速之比，也等于两齿轮齿数之反比。 2、分析任务提出的轴1和轴2的转速关系如何？ 3、举出实例 （三）渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸 1．渐开线标准直齿圆柱齿轮各部分的名称 
2．渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数 标准齿轮的齿形角α 齿数z 模数m 齿顶高系数 ha* 顶隙系数 c* 3．外啮合标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸计算 
(四）齿轮的失效形式与常用材料 1.齿轮的失效形式 失效——齿轮传动过程中，若轮齿发生折断、齿面损坏等现象，齿轮失去了正常的工作能力。 （1）齿面点蚀 （2）齿面磨损  
（1） （2） （3）齿面胶合 （4）齿面塑变  
（3） （4） （5）轮齿折断 
（5） （五）齿轮传动的维护方法 （1）及时清除齿轮啮合工作面的污染物，保持齿轮清洁。 正确选用齿轮的润滑油（脂），按规定及时检查油质，定期换 （2）保持齿轮工作在正常的润滑状态。 （3）经常检查齿轮传动啮合状况，保证齿轮处于正常的传动状态。 （4）禁止超速、超载运行。 （六）齿轮传动的优缺点 【例】 一对相啮合的标准直齿圆柱齿轮，齿数z1=20，z2=32，模数 m=10。试计算其分度圆直径d、齿顶圆直径d a、齿根圆直径df 、齿厚s、基圆直径db和中心距a。（15分钟） 
2、分组讨论完成实例 3、请两位同学上黑板练习 老师巡回指导发现问题，总结存在问题。 |
回答问题 学生听课 学生通过老师引导观察思考齿轮的转向，并带着问题进入新课内容。 学生观察各种不同类型的齿轮分析其各自特点。 学生通过观看视频了解不同齿轮的应用情况。 看动画分析总结一对齿轮传动比计算公式。并通过分析出轴1和轴2的转速关系。完成第二个任务。 学生观察，并请个别同学上黑板来指出各部分分名称。 老师讲课 演示图片分析原因 由于本节课内容较多，这两部分内容让学生自己思考并总结，作为拓展知识学习。 老师指导学生表格中选择要用的合适的公式 巡回指导 |
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老师分别演示各种不同的齿轮类型图片让学生观察异同，总结特点。完成第一个任务。 播放齿轮传动的应用视频。 教师引导学生思考链传动传动比如何计算，思考一对齿轮的传动比计算。继续播放动画，课前提出的问题，和学生一起解决分析任务。 利用实物教具演示并讲解渐开线齿轮各部分的名称、定义、代号 学生听课 听讲观察 学生自己思考，结合本节课的内容作为拓展作业思考如何维护好齿轮，齿轮传动和其他传动相比有什么优缺点。 学生从表格中选出要用的公式完成计算完成第三个任务 学生练习 |
