2023年11月30 日下午，艺术设计系全体教师在办公室进行“课程思政建设”心得交流与分享。

艺术设计系教师于14点30分开始召开会议，此次会议主要强调“课程思政建设”的重要性，以及各位教师对于课程思政建设的经验。

2020年教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量。

“课程思政”不是一门或一类特定的课程，而是一种教育教学理念。是大学所有课程都具有传授知识培养能力及思想政治教育双重功能，承载着培养大学生世界观、人生观、价值观的作用。“课程思政”也是一种思维方式，教师在教学过程中要有意、有机、有效地对学生进行思想政治教育；体现在教学的顶层设计上要把人的思想政治培养作为课程教学的目标放在首位，并与专业发展教育相结合。“课程思政”不是要改变专业课程的本来属性，更不是要把专业课改造成思政课模式或者将所有课程都当作思政课程，而是充分发挥课程的德育功能，运用德育的学科思维，提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值范式，将其转化为社会主义核心价值观具体化、生动化的有效教学载体，在“润物细无声”的知识学习中融入理想信念层面的精神指引。

通过此次交流，明确了课程思政的主要内容—要紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。分享了课程思政的建设思路—从课程思政目标链入手，形成课程思政两融入：内容和形式，最后进行课程思政效果评价。

近年来，教育部门在课程设置方面不断强调“课程思政建设”的重要性，高校在课程设置方面，让思政课程成为培养学生思想政治素质的重要载体和注重课程实践性和针对性，提高学生学生的社会责任感和创新能力。总之课程思政是高校教育中不可或缺的一部分，它应该贯穿于教学和实践中，为学生的全面发展和社会建设做出应有的贡献！