为进一步强化学校心理健康教育工作队伍专业能力，提升教职工心理危机识别、干预水平与心理疏导实操素养，夯实校园心理健康教育工作根基，切实守护师生心理健康，6月23日，攀枝花攀西职业学院特邀攀枝花学院专业师资团队，开展面向全体教职工的心理健康专项培训。本次培训采用理论赋能+实操体验的双线模式，全天课程分工明确、层层递进，由攀枝花学院李玲老师、袁晓艳老师先后倾情授课，为学校教职工带来了一场专业扎实、实用性极强的心理健康知识与技能提升专项课程。

本次培训首先聚焦校园心理危机防控核心领域，开展心理危机识别与干预专题讲座。校园心理危机的早识别、早干预是筑牢校园心理健康防护体系的关键防线，直接关系到校园心理风险的有效化解和平安校园建设。授课过程中，李玲老师结合多年高校心理教学与咨询经验，围绕校园常见心理危机类型、师生危机高发场景、典型行为信号、情绪异常表现等核心内容展开细致讲解，打破传统单一理论灌输模式，结合真实校园心理案例，深入浅出地剖析心理危机产生的诱因、发展过程与演变特征，贴合学校教育工作实际。

在沉浸式实操体验环节，袁晓艳老师受邀继续授课，为学校教职工带来“六宫格绘画——开启新的师生关系”心理疏导实操课程。绘画作为温和的非语言心理疏导方式，是解锁内心情绪、疏导心理压力、表达自我状态的有效载体，相较于传统言语沟通，更能直观捕捉个体潜意识情绪与内心状态，非常适用于教职工自我心理调适以及学生团体心理辅导工作。

本次由攀枝花学院专家团队赋能攀枝花攀西职业学院的心理健康专项培训，兼具专业性、实用性与趣味性，内容贴合校园工作、贴合教职工需求。危机防控课程筑牢校园心理“安全底线”，全面提升教职工心理风险处置专业能力；绘画实操课程温润师生“心理内核”，强化教职工自我调适与心理疏导实操能力。参训教职工纷纷表示，本次培训干货满满、贴合实际、收获颇丰，既补齐了校园心理危机干预的专业短板，又掌握了新颖、易落地的校园心理疏导方法。

下一步，攀枝花攀西职业学院全体参训教职工将把本次所学的心理知识与实操技能灵活运用到教育教学、学生管理和校园心理服务工作中，坚持学以致用、以学促行，持续深耕校园心理健康教育工作，常态化开展学生心理筛查、情绪疏导、危机干预及团体心理活动，全方位守护师生心理健康，持续完善学校心理健康防护体系，为学校校园心理健康教育高质量发展注入温暖专业的“心”力量。