十四届全国人大四次会议和全国政协十四届四次会议分别于3月12日和11日在北京胜利闭幕。我校师生第一时间通过多种渠道关注开幕及闭幕盛况，认真学习习近平总书记在2026年两会期间的重要讲话和李强总理所作的政府工作报告，全校师生心潮澎湃，倍感鼓舞，情绪高昂，反响热烈。大家就如何学习贯彻两会精神，结合本职工作推动学校的高质量发展、努力打造区域高水平职业院校、为教育强国做贡献谈了自己的学习体会与未来工作规划。
党委书记、省督导专员万辉君：2026年全国两会是“十五五”开局的重要会议，政府工作报告将一体推进教育科技人才发展摆在战略位置，明确提出提升职业学校办学能力、建设特色鲜明高职院校、引导规范民办教育发展，为民办高职高质量发展指明了方向、划定了路径。
贯彻两会精神，核心是对接新质生产力、服务区域发展。学校将立足攀枝花产业定位，动态优化专业布局，聚焦康养、绿色氢能、人工智能、低空经济等急需领域，深化职教教学关键要素改革。建强双师型教师队伍，校企共建实践教学与真实生产一体的实训基地，推广订单式培养，把办学深度嵌入地方现代化产业体系，以高质量人才供给支撑学生高质量就业。
作为民办高职教育工作者，我们要继续坚守为党育人、为国育才初心，把党建引领贯穿办学治校全过程。紧扣正确政绩观学习教育，实施党建提质增效行动，强化政治把关，确保办学方向不偏。落实立德树人根本任务，构建大思政课育人体系，推动思政课堂与行业实践、社会课堂融合，引导学生听党话、跟党走，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。
我们将用好民办高校机制灵活优势，规范办学、特色发展、提质增效，把两会精神转化为育人实效。团结带领全校上下努力拼搏、真抓实干，扎根攀枝花、服务地方发展，为攀枝花共同富裕试验区建设、谱写中国式现代化四川篇章、推进健康中国建设贡献民办职教力量！
党委宣传部部长余晋：作为高职院校宣传战线的一员，我深感使命在肩。2026年全国两会聚焦教育强国、科技强国、人才强国建设，为职业教育高质量发展指明了方向。两会强调"一体推进教育科技人才发展"，这要求我们将宣传思想工作深度融入立德树人全过程。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把两会精神转化为师生的共同行动自觉。在宣传工作中，我们将创新形式，用师生喜闻乐见的方式解读两会精神，推动党的创新理论入脑入心。
职业教育是培养高技能人才的主阵地，我们将紧扣产教融合、校企合作的发展方向，讲好职教故事，传播职教声音。通过校园媒体矩阵，展现学校在服务区域经济发展、培养大国工匠中的担当作为，营造浓厚的育人氛围。
站在新的历史起点，我们将以更加昂扬的姿态，把两会精神转化为推动学校事业发展的强大动力，为建设教育强国、培养担当民族复兴大任的时代新人贡献宣传力量！
新能源与智能汽车产业学院院长彭易大：十四届全国人大四次会议2026年政府工作报告关于教育的内容,让我既振奋又深感责任重大。
报告特别强调“完善人才培养与经济社会发展需要适配机制”、“提升职业学校办学能力”以及“推进大国工匠、高技能人才培养”这些论述不仅为国家教育发展指明了方向，也为我们新能源汽车产业学院的办学工作提供了方向，更是让我看到了国家对教育内涵式发展的坚定决心。
身处产业一线的职业教育工作者，我深刻认识到，传统的教学模式已无法满足产业迭代的需求。政府工作报告中“分类推进高校改革”与“动态调整学科专业”的要求，正是破题的关键。结合产业学院的工作实际，未来我们将从以下二方面发力：一方面深化产教融合，构建校企协同新生态。我们将进一步拓展与区域内汽车龙头企业的合作深度。通过推广“订单班”前置化培养、共建产教融合实践中心，让学生在校期间就能接触行业前沿技术，实现从“学校人”到“职业人”的无缝衔接。另一方面强化师资建设，激发人才创新活力。我们将完善教师评价体系，鼓励教师带着再学习精神深入企业实践。同时，引进企业技术专家担任产业导师，建设一支懂理论、能实操、善创新的高水平“双师型”教师队伍。
党委组织部部长助理 何艳：学习全国两会精神，特别是聆听了政府工作报告中关于“加快建设现代职业教育体系”的论述，我深感责任在肩。报告明确提出要深化产教融合、科教融汇，推动职业教育与产业需求精准对接，这为我们民办高职院校的发展指明了方向，也为我们组织工作提出了新要求。我的岗位虽不在教学一线，但却是连接党组织与党员教师的桥梁。结合工作实际，我有三点打算：一是做实党员“双培养”。民办高职教师流动性大，我将协助部长完善机制，重点把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学管理骨干。不搞形式主义的打卡学习，而是结合专业建设开展主题党日。二是助推“双师”队伍建设。响应报告中关于提升职业教育适应性的号召，在干部考察和人才推荐中，增加企业实践经历的权重。协助制定激励政策，鼓励年轻党员教师下企业挂职，把真实项目带回课堂，解决教学内容滞后于产业的问题。三是强化基层支部战斗力。针对民办院校特点，指导各院系支部将党建工作融入学生就业帮扶和技能竞赛中。让党员教师在指导学生考证、就业上亮身份、作表率，用实实在在的就业率和技能大赛成绩来检验党建成效。
教育强国不是一句空话，对于我们民办高职而言，就是让每个孩子学到真本事、好就业。我将立足本职，把两会精神转化为具体的组织工作举措，为学校发展贡献力量。
教务处处长助理 冉文琼：学习贯彻全国两会精神，特别是政府工作报告中关于未来教育发展的阐述，我深受鼓舞。职业教育是人才供给与产业升级的关键支撑，对照国家要求与区域需求，我校在专业适配、产教融合、质量闭环、规范治理等方面仍需补强。我将以两会精神为指引，坚守育人初心，聚焦特色立校、质量强校、产教兴校、规范治校，以高质量教务管理服务学校建设区域一流民办高职。一是紧扣攀西产业布局，建强专业建设指导委员会，完善专业动态调整机制，推动专业群与产业链精准对接，提升人才培养适配度。二是深化产教融合，依托产教联合体与共同体，校企共建基地、共研课程、共培师资，完善多元育人模式，强化学生实践与就业能力。三是抓实教学改革，落实立德树人，健全教学质量闭环管理，深化多元评价改革，以精细化、数字化、制度化管理守牢质量底线。四是严守规范办学，对标政策法规完善教务制度体系，从严治教、精细管理，在规范中提质增效，提升办学公信力。
新征程上，我将以高度自觉贯彻两会精神，破解教务工作堵点难点，提升管理与服务水平，为培养高素质技术技能人才、服务攀西产业升级与教育强国建设贡献力量。
学生工作处处长助理林彤：通过认真学习李强总理所作的政府工作报告，我深受鼓舞，更感责任在肩。作为一名学生工作处处长助理并协助团委书记开展工作，我是站在联系青年、服务青年的第一线。结合岗位实际，我将着力从以下三方面做好工作。一是强化思想引领，筑牢青春信仰。依托团委阵地，将“思政课堂”与“社会课堂”深度融合，引导青年学子将个人理想融入教育强国的宏伟蓝图 。二是坚持数字赋能，服务学生成长。针对大学生特点，探索运用大数据分析学生成长需求，在协助做好资助育人、心理危机干预等工作中更加精准有力，落实报告关于“心理健康教育”的要求。三是搭建筑梦平台，培养创新人才。紧扣国家关于“AI+X”交叉学科的人才需求，协助团委组织好科技创新赛事和社会实践，提升学生综合素质，为培养具有创新精神的大国工匠和高技能人才贡献学工力量 。
招生就业处处长助理陈奕君：2026年全国两会胜利召开，正值“十五五”开局起步，会议围绕高质量发展、新质生产力、青年就业、职业教育等作出重要部署，为高校招生就业工作指明了方向。两会强调“深化职业教育改革，推进产教融合、科教融汇”“强化高校毕业生等青年就业促进服务”，作为连接学院、学生与社会的关键窗口，我们肩负着招得进、育得好、送得出的重要职责，形成招生—培养—就业闭环联动模式，尤其在就业工作方面，我们要牢牢把握“就业是民生之本”的要求，把促进毕业生高质量充分就业作为核心任务。一是深化访企拓岗，主动对接攀枝花本地企业、攀西经济区重点单位，深挖优质岗位资源，实现人才培养与产业需求精准适配；二是强化就业指导，开展职业生涯规划、求职技能培训、就业政策宣讲，引导学生树立正确择业观，鼓励学生扎根基层、服务地方；三是做好精准帮扶，重点关注困难毕业生群体，落实“一人一策”帮扶机制，用有温度、有力度的服务，全力保障毕业生稳定就业、高质量就业。我们将持续深学细悟全国两会精神，把思想和行动统一到中央决策部署与学院工作要求上来，扎实做好招生宣传、就业服务、校企合作等各项工作，奋力开创学院招生就业工作新局面。
马克思主义学院院长助理彭顺丽：作为专职思政课教师，我深入学习两会精神后，深受鼓舞、倍感使命在肩。今年政府工作报告将教育纳入民生重点板块，明确“一体推进教育科技人才发展”，明确实施新时代立德树人工程，推动思政课堂与社会课堂有效融合，为思政教育工作指明了方向。报告提出一体推进教育科技人才发展，统筹各级各类教育提质增效，更让我清晰认识到思政课作为立德树人关键课程的核心价值。
结合工作实际，我将从三方面发力：一是深耕课堂主阵地，把两会精神融入教学体系，设计贴合学生认知的案例与活动，让理论学习更具温度与实效。二是深化协同育人，联动专业课教师打造"课程思政"共同体，推动思政教育与专业教育同向同行。三是锤炼自身素养，持续加强理论学习与师德师风建设，以过硬能力为学生成长引路。
征程万里风正劲，重任千钧再出发。我将以此次两会精神为指引，坚守思政教育初心，为培养担当民族复兴大任的时代新人、加快建设教育强国贡献全部力量。
智能控制与自动化学院院长助理谢韦苇：我深入学习2026年政府工作报告后，深受鼓舞，亦深感责任重大。报告着重强调协同推进教育、科技、人才发展，明确提出增强职业学校办学能力，建设特色显著的高职院校，为职业教育的高质量发展指明了方向。这与我们服务攀西区域产业、培养机电技术技能人才的定位高度契合。
当前区域制造业转型升级、智能制造加速推进，急需高素质技术技能人才，我们将坚定落实立德树人根本任务，突出产教融合、职普融通，着力增强职业教育适应性。我们将从三方面落实：一是明确育人目标。将思想政治教育融入专业教学，助力学生成长为品德与技能兼修、理论与实践结合的技术人才。二是深入推进产教融合。主动契合攀西产业需求，优化机电专业课程体系，推进实训基地建设，提升学生实际操作能力与就业竞争力。三是强化服务责任。协助开展师资队伍建设、教学管理以及教研创新工作，推动专业发展与产业需求同步、教学内容与岗位要求对接。
我们将以两会报告精神为指引，立足岗位、实干笃行，用心用情做好教学服务与管理，为建设特色高职、培育大国工匠、筑牢教育强国根基贡献基层职教力量。
马克思主义学院思政教师吉克石西：春潮涌动处，奋进正当时。聆听2026年政府工作报告，其中“一体推进教育科技人才发展”“实施新时代立德树人工程”等部署，让我作为一线思政教师倍感振奋、重任在肩。
报告将立德树人置于教育工作核心，提出推动思政课堂与社会课堂有效融合，这为我的教学指明了方向。过去一年，我在课堂上讲解理论时，常感部分学生理解浮于表面。报告中“教育公平与质量提升”的要求，让我意识到思政课既要守好课堂主阵地，更要打通实践“最后一公里”。
结合工作实际，我制定了三项改进计划。一是打造“AI+思政”智慧课堂，利用人工智能赋能教学，开发贴合学生认知的互动课件，让理论学习更生动。二是构建“校内+校外”实践体系，联合本地红色教育基地，设计“行走的思政课”，让学生在实地探访中感悟初心。三是落实全员育人，主动对接班主任与其他学科教师，将思政元素融入各学科教学，形成育人合力。
教育强国，思政为先。我将以报告精神为指引，深耕三尺讲台，把爱国情、强国志、报国行融入学生心中，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献全部力量。
健康管理产业学院行政干事、辅导员唐之晓：认真学习了2026年政府工作报告，其中关于“一体推进教育科技人才发展”、“提升职业学校办学能力”以及“弘扬工匠精神”的论述，让我深感振奋，也倍感使命在肩。作为健康管理产业学院的行政干事兼辅导员，我深刻体会到我的岗位不仅是学生日常事务的管理者，更是连接“教育链”与“产业链”的桥梁，是工匠精神的播种者。
报告中“促进思政课堂和社会课堂有效融合”的要求，为我指明了方向。产业学院的学生具有“学生”与“准职业人”的双重身份。未来，我将把思想政治工作融入校企协同育人的全过程，邀请企业工匠走进课堂，带领学生在产业实践中感悟“执着专注、精益求精”的工匠精神，让思政教育既有理论深度，更有实践温度，帮助学生坚定“技能成才、技能报国”的理想信念。
针对报告强调的“完善人才培养与经济社会发展需要适配机制”，我将聚焦学生的全周期发展。一方面，前置职业生涯引导，帮助学生从入学起就了解产业前沿，动态适应技术迭代的要求；另一方面，重点关注学生在学业、实习中的心理压力，筑牢心理健康防线，培育他们坚韧不拔的职业心态。
教育强国，人人有责。我将以报告精神为指引，以实干践行初心，在平凡岗位上为教育强国建设添砖加瓦。
新能源与智能汽车产业学院辅导员陈航：2026年政府工作报告将立德树人放在教育工作首位，强调思政课堂与社会课堂融合，这正是辅导员工作的核心。同时，报告提出分类推进高校改革、启动新一轮“双一流”建设，以及完善人才培养与经济社会发展适配机制，为高校人才培养指明了方向。
结合工作实际，我将从三方面发力：一是抓实立德树人，打造“思政+实践”品牌活动，把社会课堂搬进社区、企业，让学生在实践中铸牢理想信念。二是精准助力成长，针对学科专业动态调整，联动专业教师开展职业规划指导，对接区域产业需求，为学生搭建实习就业桥梁。三是做好暖心服务，关注学生身心健康，完善奖助勤贷补工作，助力教育公平，让每个学生都能安心求学。
教育强国建设，始于足下。我将以报告精神为指引，用心用情做好学生引路人，为培养拔尖创新人才和时代新人贡献全部力量。
数智产业学院学生会宣传部副部长、网络营销与直播电商专业2024级学生 刘瑞彤：2026年政府工作报告高屋建瓴，为新时代高等教育指明了方向。作为一名高职学生，我深感使命在肩，更觉前路光明。报告提出“一体推进教育科技人才发展”，强调提升职业学校办学能力、培养大国工匠与高技能人才，这为职业教育发展指明了方向。作为数智产业学院的学生，我深知专业学习需紧扣产业需求。在“米易红糖”乡村振兴项目中，我将数字媒体技能与农产品品牌打造结合，切实体会到职业教育服务地方经济的价值。
两会精神让我更加明晰，职业教育的核心在于“以技赋能、以智兴农”。未来，我将继续深耕数字媒体领域，把短视频运营、直播电商、品牌视觉设计等专业技能，深度融入“米易红糖”的品牌推广与市场拓展中，用镜头记录红糖制作的匠心工艺，用数据优化农产品的线上传播路径，让传统农特产品借助数字力量走出大山、走向更广阔的市场。
未来，我将以两会精神为指引，一方面在学生工作中发挥桥梁纽带作用，积极组织“学长领航计划”与跨学科交流活动，帮助同学打破“内卷焦虑”，将个人发展融入国家急需紧缺的产业方向；另一方面，我将带头深耕专业领域，特别是在数字媒体上刻苦钻研，努力提升实践能力，争取在关键领域有所突破。以数字手段赋能传统产业，助力乡村振兴，践行青年担当。
智能控制与自动化学院机电专业202511班班长 奚程超：十四届全国人大四次会议的召开，尤其政府工作报告中提出“加快建设国家战略人才力量，加强高技能人才培养”，让我对职业教育的未来充满信心。我将在学习中带领班级同学组建技能学习小组，攻克实训难点；在工作中，协助老师推进实训课秩序管理，搭建师生沟通桥梁。我将和同学们共同制定班级学习实训计划，一是带头苦练技能，积极备战各种专业比赛，力争取得优异成绩；二是组织班级开展“大国工匠事迹分享会”，营造崇尚技能的良好氛围；三是协助老师对接企业实训资源，让同学们提前熟悉岗位流程。
我相信，职校生同样能成为国家栋梁。我将以青春之力锤炼技能，带领班级同学共同成长，为建设教育强国、制造强国贡献青春智慧力量。
新能源与智能汽车产业学院汽车检测与维修技术专业大二学生孟凡硕：政府工作报告聚焦教育强国建设，一体推进教育、科技、人才发展，为青年成长指明方向。作为大学生干部，我深受鼓舞、倍感振奋。成才先成人，立德为先。我们要坚定理想信念，把个人理想融入国家发展大局，在思想上紧跟党走，在行动上服务同学，以过硬作风树立良好形象。成才须笃学，实干为要。立足专业学习，紧跟学科发展前沿，主动参与科研创新与社会实践，在实践中增长本领、锤炼品格，努力成为复合型、创新型人才。
