12月9日，四川省职业技术教育学会公布了2025—2026年度职业教育教学改革课题立项名单，我校原马克思主义学院院长、基础教育与公共管理系主任伍亚林主持申报的《高职院校“教”与“学”的全新模式研究》；智慧康养与现代农业学院教师黄晓红主持申报的《基于“食品安全卫士”角色塑造的学生职业素养培养模式研究与实践——以服务攀西地区农业产业链升级为例》等课题成功进入立项名单。此次两项课题的获批，是我校在职业教育教学改革领域持续深耕、锐意创新的重要体现，不仅彰显了我校教师扎实的科研能力与敏锐的教育洞察力，更对学校整体科研水平提升和教育教学质量优化具有深远意义。

伍亚林主持申报的《高职院校“教”与“学”的全新模式研究》课题，立足职业教育“德技并修、工学结合”的核心特质，聚焦“数字化背景”与“教与学模式”的深度耦合，系统界定关键概念，构建理论框架。该课题紧密结合四川省重点产业发展方向，覆盖装备制造、信息技术、现代服务业等优势专业群，并关注中高职衔接中的数字化教学适配问题，致力于形成“技术-资源-模式-评价”四位一体的教学改革实施路径。这一研究将有力推动我校教育教学模式的数字化转型，促进信息技术与课程教学的深度融合，为构建智能化、个性化、高效化的新型教学体系提供理论支撑与实践范例。同时，研究成果可广泛应用于各专业教学实践中，提升教师教学设计能力和学生学习效能，进一步夯实我校“以学为中心”的教学改革基础，助力高素质技术技能人才培养。

黄晓红主持申报的《基于“食品安全卫士”角色塑造的学生职业素养培养模式研究与实践——以服务攀西地区农业产业链升级为例》课题，紧扣区域经济社会发展需求，立足攀西地区农业产业转型升级的实际需要，创新提出“食品安全卫士”育人角色定位，探索从“技能训练”向“责任意识与职业精神培育”跃升的人才培养新路径。通过“情境化角色浸润”教学法，将课堂延伸至果园、检测实验室、冷链车间等真实工作场景，实现“做中学、做中育”，有效促进学生职业素养的内化与升华。该课题的实施不仅有助于深化产教融合、校企协同育人机制，还将推动我校涉农类专业课程内容重构与教学方式革新，增强学生的社会责任感、质量意识和可持续发展理念。更重要的是，该研究为服务地方特色产业提供了可复制、可推广的职业素养培养模式，提升了学校服务区域经济发展的能力与影响力。

总体而言，两项课题的成功立项，标志着我校在职业教育教学改革领域的研究迈上新台阶，既是对教师科研创新能力的充分肯定，也为学校进一步推进科研反哺教学、教研协同发展注入强劲动力。未来，学校将以此次课题研究为契机，持续加大对教育教学改革项目的支持力度，健全科研激励机制，鼓励更多教师投身于教学理论探索与实践创新，推动形成“科研引领教学、教学促进科研”的良性循环，全面提升我校办学内涵与人才培养质量，为建设高水平职业院校提供坚实支撑。