攀枝花攀西职业学院机电设备维修与管理

专业介绍

专业代码：560203

 

机电设备维修与管理专业培养掌握机电设备生产、安装、调试、维修和管理等方面的专业知识及操作技能,从事机电设备维修和管理工作的高级技术应用性专门人才。

一、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向机械制造业、机械设备维修业、通用设备制造业的机械工程技术人员、机械设备维修人员和机电产品销售人员等职业群，能够从事机电产品安装、维修维护、售后服务、企业管理和营销等工作的高素质技术技能人才。同时培养能够从事从事机械、液压、气动设备的安装、调试、维修保养等技术管理工作，并且对一般机械、液压、气动系统具有设计能力的高级技术应用性专门人才。 

二、主要课程

本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。

1.公共基础课程

主要开设思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、形势与政策、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课；并将劳动教育、创新创业教育、大学语文、信息技术、公共外语、健康教育、美育、职业素养等列入必修课；将社会科学知识、自然科学知识、艺术教育、历史地理知识等纳入选修课；将学生参加第二课堂活动及素质拓展纳入考核并折算成学分。

2.专业课程

（1）专业基础课程，包括：机械制图、电工电子技术、工程力学、电机与拖动、公差配合与测量、机械原理与零件、机械制造设计基础、机械制造工艺学、液压与气动技术、电气控制与PLC应用。

（2）专业核心课程，包括：典型零件加工工艺与夹具设计、数控机床与维修、机电设备管理与维修、机床电气控制技术、传感器与检测技术、机械设备维修工艺、机械CAD/CAM、设备状态监测与故障诊断。

（3）专业拓展课程，包括：典型设备维修与管理、工业机器人操作与维护、机电设备管理、企业管理。

3.专业核心课程主要教学内容

（1）机械制图与CAD

本课程主要内容为机械制图的基本知识及基本技能，点、线、面、体的投影，轴测图画法，机械零件图和装配图的画法，工程制图的国家标准，尺寸、公差、表面粗糙度的标注，标准件简化画法和实物测绘方法。熟悉AutoCAD软件的基本命令、基本操作和技巧应用，掌握机械零件（二维及三维图形）的计算机绘图方法。注重加强手工绘图与计算机制图能力的训练。

（2）机电设备管理与维修

本课程主要内容为机电设备的管理、机电设备的安装与调试、机电设备的润滑、机电设备的维修等，通过学习，重点培养学生传统和现代设备的故障诊断技术和方法，能正确运用故障诊断参数和标准等对实际故障问题进行定性分析和诊断；培养设备的拆卸与装配原则，能进行典型零部件的装配；熟悉机械零件的各种修复方法，能进行机械修复、焊接、热喷涂等操作；具有机电设备的故障诊断和维修能力；能进行机电设备的安装、调试和管理；液压传动与气动技术等方面的专业技能。

（3）数控机床与维修

本课程主要内容有数控加工工艺编制，数控车床编程与操作，数控铣床编程与操作，数控机床故障诊断与维修。通过课程学习，重点培养典型数控机床的加工能力及技术规格方面的相关能力，数控机床工具系统方面的相关能力，阅读数控加工工艺卡片及编制工艺文件方面的相关能力，典型系统数控机床常用指令编制数控加工程序方面的相关能力，数控机床操作加工方面的相关能力。

（4）机械设备修理工艺

本课程主要内容有机械设备的拆卸与装配，机械设备中的零件测绘设计，机械失效零件的修复，机械设备修理检验，典型机械设备的修理。通过课程学习，重点培养对失效零件修复的基本能力，应用所学知识进行机械设备、拆卸、修理和装配调试的初步能力，普通机床的机械故障查找和维修的初步能力。

（5）设备状态监测与故障诊断

本课程主要内容有设备故障诊断基础知识，故障诊断方法与处理技术，振动检测诊断实施方案，监测诊断应用实例。通过课程学习，重点培养机电设备的状态特征参量与测试的初步能力，应用所学知识进行机电设备状态监测与故障诊断的初步能力，根据设备状态参数分析判断设备故障的初步能力。

（6）传感器与检测技术

本课程主要内容为非电量的电测量方法，电阻传感器、电容传感器、电感传感器、热电式传感器、 压电式传感器、光电式传感器、霍尔式传感器、磁电式传感器和数字式传感器的基本结构和应用，各类传感器的常见故障，信号处理的基本方法等。

（7）机床电气控制与PLC

本课程主要内容包括：PLC的结构组成、工作原理、系统的资源配置、指令系统和网络组成、PLC控制系统的设计方法和技巧，应用系统的设计与开发。

（8）传感器与检测技术

本课程主要内容包括：常用传感器的构成、工作原理、特性参数、选型及安装调试等方面知识，对测量电路基本概念、抗干扰技术及新型传感器的应用等基本知识。

4、主要实践教学环节

实践性教学环节主要包括：实习、实训、毕业设计、顶岗实习、毕业实习和社会实践。实训可在校内实训室和校外实习基地完成；社会实践、顶岗实习、跟岗实习由学校组织在装备制造类企业完成。实习实训主要包括钳工、电工电子、机械加工、机械拆装与测绘、液压与气压传动技术、跟岗顶岗实习。

三、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1.素质

（1）思想政治素质。热爱社会主义祖国，能够准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，具有正确的世界观、人生观和价值观。

（2）职业道德素质。敬业爱岗、踏实肯干、规范严谨、诚实守信、团结协作、奉献社会。

（3）人格素质。坚持、勇敢、果断、乐观的意志，强烈的进取心、自信心，广泛的兴趣、爱好，诚实善良的品质。

（4）身体素质。具备能胜任本专业岗位工作的健康体魄，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯。

（5）心理素质。具有良好的心理素质，能够适应各种复杂多变的工作环境和社会环境。

2.知识

（1）基础知识。掌握一定的政治理论、必要的法律知识，具有一定的道德修养知识、体育知识、英语知识、计算机应用基础知识；具备一定的科学、文学、历史、哲学、艺术等方面的知识。

（2）专业知识。掌握与职业基础技能相适应的机电设备维修与管理的基础知识，掌握与职业技术技能相适应的机电设备维修与管理专业知识，熟悉机电设备维修与管理的基本过程，了解机电设备维修与管理的新技术、新装备、行业标准等相关信息，掌握机电设备的安装调试、维护、管理等工作，并能处理设备安装、维护等工作过程技术问题。

3.能力

（1）方法能力。职业生涯规划能力、独立学习能力、获取新知识能力、信息处理能力、判断决策能力。

（2）社会能力。具备人际交往能力、公共关系处理能力、沟通协调能力、组织管理能力、集体意识和社会责任心、安全环保意识。

（3）专业能力。具有机电设备维修与管理专业技能，具有机电设备维修与管理过程的控制与管理能力，具备机电设备维修与管理检测与检验技能，具备机电设备维修与管理操作能力，具备一定的机电设备维修与管理技术管理能力和企业经营管理能力，具有一定的社交能力、营销能力、组织能力，具有一定的计算机应用和外语应用能力。
四、就业方向  

毕业生可在任何行业（如汽车制造业、钢铁生产行业、建筑施工业、公共事业单位等各种行业 ）从事设备维修、设备管理、设备安装调试、机电设备营销及售后技术服务等工作。在制造类企业设备维修人员工资高出平均水平的40%。年薪几十万渴求一人的企业比比皆是。就业适应于机械、汽车、电子、轻纺、环保等行业：设备状态管理员、设备检修计划员、设备维修技术员、备件管理技术员、设备润滑技术管理员、电气设备管理技术员以及设备操作员等从事企业设备维修保养工作、企业设备管理工作、售后技术服务工作的技术人才。

五、就业前景

随着制造业从加工制造业向装备制造业的升级，我国机械（装备）制造业将迎来快速发展，各类专门人才需求将大幅度上升，企业对本专业的人才需求不断增加。中国已超过德国成为世界第一机电设备制造大国。设备维修和管理已经成为企业安全、经济、稳定运行不可缺少的重要环节。为增强竞争力各企业已开始广泛使用各种先进的机电设备进行生产，设备维修管理的技术含金量也越来越高，每个企业都需要大量掌握机、电、液和控制技术的高技能人才对设备进行维护和管理。目前我国现有的设备维修和管理人才中具有高职及其以上学历水平的仅占9.1%，各企业设备维修管理人才、设备技术改造人才普遍存在数量不足，学历较低，年龄偏大，综合技能不强等问题，掌握现代自动化设备维修技能的专门人才更是奇缺。机电设备维修与管理专业就业面非常广阔，只要有机电设备工作的地方，就有设备维修和管理。每个企业(制造业、轻工业、化工业、汽车工业）都需要设备维修和管理人员对设备进行安装/组装、调试、维护、修理、管理，以维持设备的正常运转；对每一台机电设备在运行前都需要安装、调试，以保证产品质量。 因此，本专业就业前景良好，就业市场巨大。

 

 

攀枝花攀西职业学院

                                    2020年1月16日