专业物质文化建设方案

专业物质文化建设方案

专业物质文化建设包括实训室建设、教室建设、活动环境建设，是提高专业教学质量的需要。专业物质文化建设体现科学、和谐的环境氛围，有利于提高学生的科学素养和实事求是的作风，能激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神和实践能力，有利于培养学生良好的行为习惯，提高道德素养。为达到上述目标，根据校内环境建设实施办法，特制定专业物质文化建设实施方案。

一、实训室环境文化建设项目

1. 实训室铭牌。包括实训室名称、责任人。

2. 实训基地介绍。包括实训基地的主要功能和服务专业、实训室构成、对外培训（技能鉴定）项目、资金来源、 与企业共建情况及其所具备的特色等。

3. 实训室介绍。包括实训室的功能（实训、鉴定、培训、开发等）、面积、规模及其特色等。实训室的铭牌、介绍牌应悬挂在该实训室门外，实训基地的介绍牌悬挂在该实训基地显著的位置。承担较多实训教学任务及有内涵的专业重点实训室或基地，还可以增加宣传橱窗（根据实际情况选做），介绍实训室或基地为教学科研服务情况，实训教学及科研成果，实训室开放和为社会服务情况，学生所取得的标志性实训成果展示，实训室的信息化管理情况，专业内涵特点，以及特色实训项目等，要求橱窗整体与周围环境协调相宜， 设计美观，大小合适（橱窗具体位置根据场所而定） 。

4. 室内文化氛围营造。在实训室的适当位置张贴与本实训室相关的标语口号与警句等，也可以制作实训教学挂图或挂画等，文化氛围的营造需符合职业教育及相关安全操作规程的特点。

5. 实训大楼门厅环境布局 （根据实际情况选做）。实训大楼门厅环境项目主要涉及实训室相对集中的楼宇，包括实训室制度文化建设项目

6. 实训室制度牌。各主要实训室室内基本制度上墙，包括学生实训守则、安全卫生制度、实训教学人员职责等，各实训室根据本实训室特点制定相应的制度具体内容，并制作出制度牌安装上墙。基本制度由学校统一提供，体现本实训室特点的制度由各实训室制定。根据不同的实训室功能选择其中的2-4幅上墙即可。

7.仪器设备安全操作规程牌。对于实训室的大型仪器设备或成套设备，要求根据本设备特点制定相应的仪器设备安全操作规程，并负责安装上墙。

8. 实训室通知及开放信息张贴栏 （选做）。

 二、教室文化建设项目

 1.班级名片墙。教室外墙壁各班要设计出独特的班级名片，并展示学生的书画作品，做到一班一品。

2.教室设有卫生角、图书角等，教室前黑板上方张贴学生学习或励志方面的标语。两边配上富有本班个性特色的班训。

3.《华森学校日常行为规范》、《华森学校学生守则》等张贴上墙。

4.清理学生课桌，尽量做到统一、整齐；闲置课桌搬至保管室备用；教室无杂物。

5.教室前方黑板右侧或左侧墙壁统一规划为“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表、班级公约及班内各项工作安排表等内容。

6.教室两侧墙和后墙壁统一规划为专栏，班级文化展示栏。“学习园地”由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

7.教师办公室文化建设。根据学校特色，布置办公室。墙壁上统一布置“学习园地”，做到“师德师风标语、重要的规章制度、师生的书画作品”等上墙，为教师营造儒雅、健康的工作环境。

三、活动环境文化建设项目

1.校园楼宇墙面上要突出办学理念、建设主题“阳光”文化和办学理念、名人名言等主要内容。

2.校园标语设置，突出环境熏陶，打造学校物质文化。大门口：掌握高新技术，选择理想职业；钻研技术理论，加强专业实训。

教学楼一楼：

（1）就业凭本事，上岗靠技能；态度决定一切，细节决定成败。

（2）做中学、学中做、学练结合、熟能生巧；边学边练学练结合，动手动脑手脑并用。教师办公室：不言学生差，积极想办法；勤细实树形象，教研改铸师魂。

3.在看台边的露天操场设一到两个擎天柱广告牌。

4.在学校正门的合适位置设立校园整体布局图，制作校园建筑引导牌，方便校外领导视察、检查工作。每栋楼的正门门厅出设置引导牌，为方便教师及校外人员查找。

5.荣誉墙建设，对参加技能大赛等项目获得奖项的同学及教师进行上墙表彰，达到激励的作用。

 

 

攀枝花市华森职业学校

                                                   2019年1月14日