专家库管理办法

作者:       发文时间:2019-11-20

攀枝花市华森职业学校

专家库管理办法 

为加强示范专业专业技术管理,增强专业管控能力,提升各专业人员的业务能力,经攀枝花市华森职业学校省级示范专业建设委员会研究决定内部专家库,将符合条件的各专业技术管理人员,纳入专家库管理,为切实做好专家库建设,有效发挥各专业技术骨干的专家带头作用,特制定本办法。

一、专家库定义:

有效地整合攀枝花市华森职业学校专业技术力量,构建学校内部专业研讨机制及专业培训机制,全面提升学校专业技术及管理水平,搭建好专业技术管理平台,建设一支业务能力强、素质过硬的专家队伍。

二、专家库分类:

1、工程技术类专家:

具备工程技术类中级及以上职称的专业技术人员(地质工程师、采矿工程师、测量工程师、选矿工程师、机械工程师、电气工程师、球团工程师、冶炼工程师、土建工程师、化验工程师、注册安全工程师、注册造价师、注册建造师等)。

三、专家库入选专家选拔条件

1、具备较强的专业能力,熟悉学校本专业业务,了解和掌握本专业的技术规范和标准,热心于学校管理技能和专业技术发展;

 2、从事本专业领域工作满八年以上,并具有中级或中级以上相应专业技术职称或同等专业水平;

 3、坚持原则、秉公办事,具有良好的职业道德、严谨的工作作风,服从攀枝花市华森职业学校监督管理,能够认真、公正、诚实、廉洁地履行职责;

4、身体健康、语言流利,能够组织开展专业研讨及内部培训等项工作;

 5、攀枝花市华森职业学校对于专家入库选拔的其它专业性条件;

6、入选专家由各单位提报,经攀枝花学校专业技术职务评审委员会审议批准,并予以公示。

 

四、专家库入选专家工作职责: 

1、参与学校重大技术问题的研讨及提报专业意见;

2、参与本专业技术规范和标准的拟定与修订工作;

3、参与本专业相关设计的审查与审核工作;

4、对本专业其它员工进行专业培训与指导,发挥“传、帮、带”作用;

5、组织开展技术创新和管理创新工作,并定期撰写技术工作总结;

6、参与攀枝花市华森职业学校内部技术论文及技术成果的审核工作;

7、参与学校内部技术人员的专业技术职务晋升的评审工作;

8、解决学校现有技术、管理方面的问题,并探讨学校本专业发展问题。

9、 专家对于专业知识给予专业指导,内部培训工作开展或对学校进行普教培训。

五、专家库入选专家工作要求:

1、入选专家要严格按学校要求参加各项专业技术会议,不得以非正式理由拒绝参加会议;

2、要具备严谨、务实的专业精神,有针对性的开展技术管理工作;

3、要求年度内至少组织一次本专业内部的专业辅导培训。

4、要求年底提报技术工作总结,并有针对性的对专业问题进行分析,提出改进意见;

 

六、专家库入选专家选拔流程:

1、各厂矿、部门提报推荐材料(员工技术成果报告、单位推荐材料、职称资格原件);

2、人力资源部汇总收集申报材料,并进行资格初选;

3、专家评选委员会成员评议、审核;

4、公示公布入选专家名单,并下发聘书。

七、专家库的日常管理:

1、专家库入选专家实行聘任制,实施动态管理和考评机制;

2、入选专家可享受学校给予的专家津贴,标准为200/月;

3、专家库成员组织学校内部专业培训,给予讲师培训费,标准为50/小时;

3、人力资源部作为专家库的日常管理部门,负责建立健全专家库的档案信息及日常事务管理;

4、入库专家的考核评价工作,实行年度考核,由人力资源部门负责组织实施;

 5、对未完成工作职责,年度考核不达标的专家,学校将取消其专家资格及待遇;

 6、专家库的入库专家每年调整一次,依据年度考评结果,能者上、庸者下。

八、攀枝花市华森职业学校专家库评审委员会:

  任: 

副主任:

成员:

九、附则

1本办法解释权属攀枝花市华森职业学校专家评聘委员会。

   2本办法自专家评审委员会主任——总经理审批签发之日起施行。

附件1

          )年度专家业绩考核表

单位:                                                      专家编号:

姓名

 

部 门

 

岗位/工种

 

性别

 

专业

 

主要任务

任务

内容及目标描述

目标分

实得分

技术论文

及技术成果审核


 
年度内,主持或参加的课题研究                       

 

15

 

 

课件撰写

 

年度内,所撰写的讲义、课件或研究报告          /

 

10

 

 

技术总结报告

 

年度内 所提报技术总结报告共                       

 

10

 

重大技术

问题提报意见

 

年度内,所制作且被采纳实施的意见                   

 

20

 

 

课程开发

 

年度内,所开发的培训课程       门,且主讲       学时

 

15

 

本专业技术

规范与标准

 

年度内,所新建或完善的技术规范与标准               

 

15

 

 

后备骨干培养

 

年度内,所培养的后备骨干人员                       

 

15

 

合计:100

所在部门意见(简要评价):

 

 

签字:

 

                         

专家评审委员会意见:

 

 

盖章:

 

                            











 

评分标准:

1技术论文及技术成果审核:0=0分; 3项(含3)以下=9分;3项以上=15分。

2课件撰写:0/=0分;3/个(含3)以下=6分;3/个以上=10分。

3技术总结报告:0=0分;3篇(含3)以下=6分;3篇以上=10分。

4重大技术问题提报意见: 0=0分;3个(含3以下)=12分;3个以上=20分。

5、课程开发:开发0门、主讲0学时=0分;开发3门(含3)以下、主讲80(含80)学时以下=9分;开发3门以上、主讲80学时以上=15分。

6本专业技术规范与标准:0=0分;3项(含3)以下=9分;3项以上=15分。

7后备骨干培养:0=0分;5人(含5)以下=9分;5人以上=15分。

 

附件2

主要任务完成情况详细说明

1、技术论文及技术成果审核

 

2、课件撰写

 

3、技术总结报告

 

 

4、重大技术问题提报意见

 

5、课程开发

 

  6、本专业技术规范与标准

 

7、后备骨干培养情况(培养对象姓名,培养方式及培养效果等)

 

 

填表说明及要求:

1、专家本人填写部分

附件1中除“实得分”栏、“所在部门意见”和“专家评审委员会意见”栏外,其余部分均由专家本人填写。附件2均由专家本人填写。

2、部门填写部分

“所在部门意见”由专家所在部门负责人填写;“专家评审委员会意见”由专家评审委员会主任或主任指派人员填写。

3、专家年度业绩考核表合计实得分60分(含60分)以上为及格,60分以下为不及格。

4、本表要求归档,基本格式不允许修改,报告附表后。

附件三:专家聘用合同书

 

专家聘用合同书

为了进一步规范专家队伍建设与管理,加强攀枝花市华森职业学校与专家之间的合作,双方协商一致,签订合作协议,共同遵守协议所列条款。

                       (以下简称甲方)聘用       先生/女士(以下简称乙方)作为甲方专家库专家。

乙方的工作时间为弹性工作时间,但需保持通讯畅通。

一、甲方承诺:

1.根据工作需要邀请专家开展本专业业务研究,参与攀枝花市华森职业学校技术论证等服务,并按攀枝花市华森职业学校有关规定发给报酬,甲方支付乙方                                                                       

/小时,支付方式为                                        

2、鉴于乙方是兼职工作的原因,甲方不为乙方办理任何社会保险和商业保险,不承担乙方出现的任何意外赔偿责任。

二、乙方承诺:

  1.遵守甲方相关管理程序的规定。

  2.本人同意在聘用期间发生意外时,按协议第一项中的第2条执行。

3.乙方在担任专家库专家期间:

1)必须遵守甲方规定的成文或不成文的保密规章、制度、履行其与工作岗位相应的保密职责;不得刺探与本职工作和本职业务无关的商业秘密;对甲方的经营、管理及信息等技术秘密或其他商业秘密均属甲方机密,未经甲方书面许可,不得向第三方泄露;乙方离职或退出专家库专家后仍承担兼职期间的保密义务和不擅自使用秘密信息的义务。

2)退出专家库专家,退出专家库后或离职后,在担任专家库专家期间所研究、撰写的报告、书面文稿、课件、论文等一切书面材料与成果都均归属于甲方所有。

三、协议的终止:

有下列情形之一的,本协议终止:

1、协议期满;

2、乙方在聘用间患病或负伤,不能继续胜任工作的,协议终止。

四、其他事项;

本协议一式两份,经甲、乙双方签字生效,双方各执一份。

 

甲方(盖章):                 

法定代表人(签字):              专家(签字):                        

(或委托代理人)

 

             日                           

 

签订地点:                        签订地点: