为贯彻落实教育部关于在新冠肺炎疫情期间“停课不停学、停课不停教”的要求，按照“延期不延教、延期不延学”的原则，攀西职业学院按教学计划安排，自5月30日正式开展线上教学。“云课堂”实施近1个月来，学院在不增加学生负担的同时，致力打造优质高效、丰富多元的线上课堂。

不忘初心，备课备教：面对首批“四辅人员”新生的线上教学要努力做到与线下教学等质同效。一方面，各专业辅导员通过电话、QQ、微信等途径建立起学习群，反复交流和沟通，指导学生进行学籍注册和使用学院线上教学平台进行学习；另一方面，各科任教师结合人才培养方案和教学大纲等内容筛选网络课程，并做好课程重难点直播答疑和课堂管理的准备；未匹配到网络课程的科任教师结合学生情况和专业课程内容自行录制网络课程并整理教学资源供学生学习。支撑起教师们“高质量教学”的内核动力只有一个：改变的是课堂模式，不变的是教学初心。

精心致思，保障教学：线上教学对学生的学习热情、时间管理、自律自强提出更高的要求；而新知识、新课堂、新模式对教师们也是新挑战。如基础教学和公共管理系通过“教学技能打磨活动”对教师教学综合能力进行打磨锻炼，并结合学生实际情况初步总结出适合本系年轻教师群体的课堂教学流程；还开展了“以学定教之学情调查”活动，对学生学习情况、学习的困难之处等情况展开调研，不仅加强与学生的沟通联系，对教学存在的问题进行梳理，还为今后的教学活动开展奠定了基础。各任课教师在线上教学管理、教学指导、直播答疑等各个环节的精心准备，只指导学生更好的进行线上学习。

坚守匠心，教学相长：线上教学对教师的考验不止是技术的掌握，更是在教学理念上是否实现了“以学生为中心”。教师们在为教学手段的多样性、课堂内外交流的时效性与知识落实的高效性而努力探索。如艺术设计系的《设计素描》课程就以基本概念结合生活实例进行理论学习和分析，指导学生在生活和工作中体会设计元素和基本内容，通过基础绘画视频教学和作品分析让学生动手操作实践。

认真辅导，耐心答疑：面对学生在上课过程中遇到各种疑惑。任课教师随时随地在学习平台和教学群耐心引导、沟通答疑和细心交流，做好答疑和互动环节的备课准备。在集中直播答疑课程中，及时发现学生在学习中遇到的疑点、难点，针对性地答疑解惑，不将疑问留到课后。

凝心聚力，促进教学：为确保线上教学效果“不打折扣”，学院教务处和各系部对学生每周的上课情况和在线教学情况进行跟踪统计，确保线上教学内容、时长、直播答疑等标准不降。同时组织全体专兼任教师开展了“线上教学情况分析会”，就学生管理、学习进度、作业完成情况、各门课程在教学过程中存在的问题以及直播答疑互动的经验等内容进行交流和分析。线上教学只是改变了知识传递的方式，不变的是“爱与责任”的师德之魂！

线上教学不仅是应对当前疫情的必要举措，也是推进教学创新的重要契机。学院教师将继续探索教育教学与信息技术的有效融合模式，培养学生自主学习思维和自主探究能力，不断提升教育教学质量。